兰雪彦作文:我想说声谢谢你

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2020年5月18日 评论 1309字阅读4分21秒

作文:我想说声谢谢你

即墨二十八中 九年级四班 兰雪彦

指导老师 刘平兰雪彦作文:我想说声谢谢你

当我走回教室,见同位正在与后位开玩笑,可她开心的样子,以及教室里沸腾的欢乐场景,此时却与我无关了。

课间,在走廊上,班主任告诉我,让我准备一篇关于“九一八事变”的演讲稿,下周一学校升旗时,让我上去代表班级演讲。“什么?让我上去?”一向有些胆小的自己,动了动嘴,刚想推脱,一抬眼发现老师的眼神,里面是满满的鼓励与信任!“回去好好准备吧。”老师的声音很轻,很低,我木讷地点着头,这对我是个极大的挑战。

下午放学一回到家中,书包还未打开,我坐在桌旁,开始为上台演讲的事犯起了愁。

唉,以往升旗时自己只是站在人群中当观众,听别人站在国旗下讲话,知道这是一件很神圣、庄严的事,也羡慕台上同学的精彩表现。从未想过,自己也会有这样的机会。“下周一的同一时刻,我将站在上面啊,我能行吗?”,想到这里,我的腿就忍不住抖起来。

饭后,我和爸爸讨论了这件事,他也说是个很好的锻炼机会,并且给我鼓劲。于是,我当晚就写完了稿子,爸爸看后,拍了拍我的肩膀,“好好准备吧,爸爸相信你可以的。” 听到爸爸的话,我也暗暗给自己鼓劲。

第二天,我又找语文老师帮我看了稿子,老师从演讲稿写作的角度,提出了修改建议。晚上,我结合老师的建议,细细琢磨,反复朗读,再次进行了修改,完成了演讲稿的定稿。

接下来的几天,写完作业已是深夜,可我并没有像往常一样急着睡觉,而是关上门,拧亮灯,捧着稿子一遍一遍地朗读,默背,稿子在我心里渐渐有了印象。时间越来越近,我不敢放松,沐浴着中午明媚的阳光,或伴着夜晚星月的银辉,想象着自己站在升旗台上的样子,可以脱稿了。与此同时,我认真听自己的朗诵录音,调整某些字的发音,某些语句的语调。我在做最充分的准备,然而,紧张还是有。

周一的早晨,我早早地醒了,再也无法入睡,我心烦意乱地抓过稿子,一遍又一遍地翻看着。

到了学校,想到还有四十分钟,自己就要站在全校人面前讲话,我竟克制不住地想要逃跑,甚至希望自己突然拉肚子、头疼、发烧……

该来的总是会来吧,当我站在升旗台上时,心情却出乎意料地平静下来,我顺利地完成了演讲,而且紧张感也不知何时溜到了九霄云外。

短短的几分钟,我还没有来得及好好体会一下,高高在上的感觉,讲话已经结束了。只记得面前黑压压的人群,回荡在空气里的全是我的声音。在我恭敬地鞠了一躬后,下面响起了热烈的掌声。走下台时,周校长面带微笑向我竖起了大拇指。

那一刻,自己背稿子而牺牲掉的午睡,捧着稿子练习到深夜的疲惫,走上升旗台时鼓起的勇气,演讲结束后所收获的一切,都如此让我留恋!

真的,有些事,并不是如我们想象的那般可怕;有些困难,只要肯勇敢面对,为之努力的过程,就是美丽的。

我特别想,跟为演讲而努力过的自己,说声谢谢。

作文指导:刘平

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对自己说声“谢谢”,首先立意的切入点非常新颖,学会悦纳自己,是每个成长中的孩子,应该具有的心理素质。其次,本文选材贴近生活,将一次登台演讲的经历,写得真实、曲折而生动,尤其是心理的刻画形象可感。最可贵的篇末处经历后的反思,点题自然,引人共鸣:迎难而上,过程美丽,结果也美丽,这样的例子,不是很多吗?

兰雪彦作文:我想说声谢谢你

作文来源:微语言菲

 (编辑:朝颜)

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  • 本文由 发表于 2020年5月18日
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