“我，我，老师，我……”一个孩子积极地举手，许多同学都已经感到语文课枯燥无味。有的欣赏窗外的风景，有的把漫画夹在语文书里去，有的望着天花板发呆，还有的人已经进入了甜美的梦乡中……而有那么一个孩子仍然积极举手，并且乐此不疲，似乎不管是新出版的漫画书、好玩的网络游戏，穿什么衣服、甚至流行什么偶像，她也漠不关心，她只关心老师的言语和今天会讲什么课，常被称为“书呆子”。
我是这样的孩子。
一盘菜就要被吃光，在食堂吃饭，有一个孩子争先恐后地吃大家都不爱吃的冬瓜、木耳菜，许多同学吃惊地望着她狼吞虎咽的样子，一会儿走过来，一会儿走过去，大家嘴巴张成了不可思议的“O”型，但是无论怎么吃，她还是一副瘦弱的身体，好像微风吹来就会被刮倒的样子，有许多肥胖的同学请教她如何减肥，但她也不知道。常被称为“不挑食也长不胖的机器。”
我还是这样的孩子。
“哼，知道我的厉害了，下次还敢不敢惹我？”一个男生跪地求饶，“男儿膝下有黄金”这句话早就没了影。一个天不怕地不怕的男孩子，上课还跟老师做对，怎么会怕一个女生？原来是“暴力女神”在报复一个惹毛她的男生。“暴力女神”，一听这个名字肯定就不一般，这个女孩子常被称为“外柔内刚”的天外来物。
我就是这样的孩子。
指导老师：刘艳红
评语： 第一个与第二个特点运用对比的手法来描写！鲜明突出，小结画龙点睛！好！
原文：http://xszw.xiaoshanwu.com/zuowen/html/65/65641.htm