活动目标：1.在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。
2．发展婴幼儿小肌肉活动能力。
3．通过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。
活动预备：（一）图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。
（二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，提供喂食投放材料。
活动流程：
认知法指令__回应公式 __反应 （孩子）__结果（强化）__
活动过程：
（一）复习巩固－小动物爱吃什么？
图片配对并排列： 小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。
（二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。
小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。
（三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：
1．游戏－喂食。配对－小动物爱吃什么？
出示投放材料－餐巾纸盒制作的各种动物
①小鸡爱吃米－用勺喂“米”。
②小猫爱吃鱼－用勺喂“鱼”
③小狗爱吃肉－用勺喂“肉”
④小兔爱吃青菜和萝卜－用勺喂“青菜和萝卜”
⑤小朋友爱吃－用勺喂下各种食物：即青菜、萝卜、鱼、肉。
活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自己会使用勺喂食。
（四）活动建议：
在日常活动及区角活动中为自闭症婴幼儿创设投放相关的材料，让婴幼儿在游戏中，进一步学会用勺。给小动物喂食并通过看图配对“小朋友爱吃的食物”等活动，进一步使婴幼儿知道样样都吃身体好。不断矫正自闭症婴幼儿的偏食现象，使他们从厌食到喜欢吃蔬菜和荤菜，继续做好家园协同工作，培养婴幼儿逐渐养成良好的进餐好习惯。 |
