第一阶段：2月12－－2/17

　　1、材料：大部分材料基本到位。有固定的游戏的场地，有一定的环境展示，如文字、背景等。

　　2、进度： （1）操作材料多样，幼儿熟悉各种材料。

　　（2）幼儿有摆弄和操作的爱好。

　　（3）教师提供一定的供幼儿欣赏的照片及相关资料。

　　第二阶段：2/18－－3月中旬

　　1、　　材料：（1）随幼儿的游戏进程不断丰富民族特色游戏的材料。

　　（2）材料能体现的层次性、丰富性。

　　2、　　进度：（1）幼儿作品进行有针对性地展示，和家具及环境背景和谐统一。

　　（2）幼儿有初步的表现、操作能力。

　　第三阶段：3月中旬－－5月中旬：

　　1、　　材料：（1）各民族特色的游戏材料丰富、体现层次性。

　　（2）有幼儿前期作品的痕迹，能体现大班幼儿能力。

　　2、　　进度：（1）幼儿有一定的表现能力，方式多样。

　　（2）展示的民族特色作品丰富。

　　（3）初步感受中国特有的民族文化。