作为上海市中心城区之一的长宁区，人口约62万左右，0－6岁的儿童约17000名，现有托幼机构72所，其中教育部门办园34所，万宏集团办32所，市属机关和大专院校办3所，民办3所。长宁区有着重视学前教育的良好传统，在学前教育事业发展中曾取得辉煌的成绩，集学前教育者二十年聪明与心力而成的《幼儿园综合性主题教育的实验研究》课程与教材，在国内外享有盛誉，也为新中国学前教育的发展史留下了痕迹。

　　近几年在区委、区政府的领导与上海市教委的指导下，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”的宗旨，长宁区学前教育资源不断优化，幼儿教师的学历层次全面提高，教育观念不断更新，课程教材改革正逐步深入，这一切都为长宁学前教育面对新形势，实现新发展奠定了坚实的基础。

　　一、整合资源，探索早教服务模式

　　贯彻落实《关于推进上海市0－6岁学前教育治理体制改革若干意见的通知》和上海市基础教育工作会议精神，长宁区明确提出了构建0－6岁学前教育体系，为每一个婴幼儿提供充分的、基本均衡的教育机会和高质量的教育服务。

　　我区作为国家级哲社课题“0－3岁婴幼儿早期关心与发展的研究”实验区之一，在推进过程中积累了大量有益可贵经验。建立了区联席会议领导小组→长宁早教工作办公室→社区早教工作研究小组的治理网络。使早教治理纵向到底、横向到边，保证使每一个0－3岁婴幼儿从出生开始享受到最好的教育服务。

　　我区率先成立了早教中心，同时在十个社区成立了指导站，最近又在人口密集的西部成立了南新早教分中心，满足了西部地区早教的需求。提高受教育覆盖率的指数。

　　我区根据社区不同的文化背景和区域特点，形成了多种指导模式，通过相关部门和社区的联合签约，明确职责、分工落实，提高了早教工作的实效性，研究和探索课题《社区联动式早教模式》。

　　这一课题的研究获国家级子课题一等奖，获上海市妇女儿童发展十五规划终期重点课题成果二等奖，并多次在市有关大会上交流发言，得到了国际友人、领导、专家的肯定和好评。最近又出版了“与宝宝共同成长”0－－3早教指导专著。

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