用3年时间，全区各类托幼机构校舍基本达标，活动空间、户外场地、设备设施充分满足幼儿的生活与活动需要；创建一批学前优质园所与优质项目，满足老百姓日益增长的对优质学前教育的需求；形成以政府办学为主体，公民办合理布局，政府引导、支持民办教育，公民办共同发展的学前教育格局；建设一支师德素质好、业务水平高、信息运用快、治理能力强的高素质教师队伍与园长队伍，形成足够数量的骨干与学科带头人队伍，打造全市有影响的学前教育领军人物。日前，由教育局王平局长签发的杨教督[2006]28号关于制定《杨浦区学前教育三年行动计划与实施方案》的报告，并提交张喆人副区长和杨浦区发改委等10个部门审批。

　　《三年行动计划》对今后三年杨浦学前教育发展提出了明确的要求和具体的工作目标，其中包括－－

　　?　　本区100%具有上海市户籍或持有《上海市居住证》的适龄儿童能够接受三年学前教育； 20%左右的学校或班级实施小班化教育。0-3岁儿童与家长及看护人员普遍接受每年4次以上有质量的活动辅导与科学育儿指导。

　　?　　80%以上幼儿园达到1988年教育部制定的《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》标准或1999年、2005年本市颁发的《普通幼儿园建设标准》。

　　?　　90%以上专任教师达到大专以上学历，其中30%达到本科学历。建构教师发展的阶梯，形成足够数量的园级骨干、区级骨干、学科带头人队伍。形成一支面向社区指导家庭科学育儿的早教指导人员队伍。

　　?　　25%的幼儿园达到一级幼儿园以上水平。85%幼儿园达到上海市幼儿园分等定级80分以上水平。形成优质品牌的早教中心，区0-3岁优秀指导站占50%。创建残障学前儿童康复的示范中心。

　　?　　保持公民办幼儿园比例6：4，建立民办幼儿园评估机制、奖励机制、退出机制，引导民办幼儿园规范、健康地发展，达到公民办协调发展的目标。

　　?　　到2007年，所有园所按每3人一台电脑进行配置，完成多媒体设施安装任务。100％实现幼儿园治理信息化，70%园所使用网络技术开展教育教学工作，80%以上的入园幼儿家庭能通过网络接受育儿指导。

　　《方案》在多途径实施幼儿园园舍达标建设，创建优质教育项目，师资队伍建设，0-3岁社区早教服务，信息化推进和民办园治理等方面项目提出了一系列明确、可操作的要求。其中推出“争创区级示范园”、“区级骨干教师”和建立保健员、营养员和保育员的准入与培养机制，引导幼儿园向高标准发展，形成教师发展阶梯和建立区域“三大员”骨干队伍，设计与研究“早教机构亲子活动文件包”和“0-3岁婴幼儿家庭教养活动材料包”，提升区域专业服务水平，实施分类培训，提高使用现代媒体技术能力和现代信息科技素养等等。（杨浦区教育局学前科报道）