孩子在幼儿园里，学习知识只是日常生活的一个部分，比知识重要的是探求知识的方法和能力，而超越方法和能力之上的则是个体生命的的心志、情感、价值观等情感要素。说到底就是要使孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯，为日后健全人格和健康个性的形成奠定基础。

　　教孩子“学会做人”是幼儿园教育的根本目的。为了培养孩子的交际能力，让他们学会怎样与别人相处，增进全园孩子之间的友谊，加深孩子与孩子之间的情感体验，上海南阳实验幼儿园开展了一系列的“大带小”的活动。顾名思义，“大带小”，就是大班的孩子，到小班结识一个“弟弟”或“妹妹”，和他们一起游戏，激发做哥哥姐姐的自豪感。

　　大班的孩子排着整洁的队伍迫不及待地走在通往幼儿园分部的路上，他们都急着想在弟弟妹妹面前表现一番呢。看样子他们是已经做好充分的预备了！

　　在三位老师的带领下，大班的小朋友兴奋地来到了分部幼儿园。只见小弟弟、小妹妹个个睁大好奇的眼睛看着他们，小小朋友们眼里带着几分好奇，几许惊奇呢。在老师做完简短地介绍后，他们终于明白了，拍起了小手，热烈欢迎哥哥姐姐的到来，只是他们的大眼睛里还闪烁着羞怯的目光。不一会，哥哥姐姐们就迅速找到了各自的“弟弟妹妹”。哥哥姐姐给弟弟妹妹分糖、穿鞋、带弟弟妹妹上厕所等。一会儿，哥哥姐姐又表演起了节目，轻盈的歌声回响在耳畔，分外悦耳。