2005年奉贤区学前教育信息化建设工作小结

　　以教育信息化实现教育跨越式发展已成为我们的共识，教育信息化的开放、快捷、畅通、高效也以被人们所默认，我区学前教育在上级各级有关领导的支持关心下，在全体幼教工作者的努力下，2005年信息化工作开创了新局面。

　　一、加强基础设施规划与建设的推进

　　随着信息化建设工作的不断深入，我区学前教育信息化建设正在全面展开。我区教育局在成功把奉贤区教育城域网建设成为一个为教学活动、科研活动和教育治理活动服务的网络平台后，于2004年9月开始着手扩建奉贤区教育城域网(幼儿园部分)，2005年9月开始正式起用。本次教育局为全区公办幼儿园全部建设了“园内网”并接入奉贤区教育城域网，实现了100%公办幼儿园“园园通”的目标，同时有两所民办幼儿园也接入了奉贤区教育城域网。网络在建设时按照千兆主干，百兆到校，百兆到桌面的要求来建设，每所幼儿园都通过百兆单模光纤联接区教育信息中心，为幼教的教育信息化建设提供了宽带网络的“路”。

　　二、建立和完善信息化建设工作机制

　　完善的工作机制是推进我区学前教育信息化建设工作的要害，于是，我区在教育局各级领导的支持下，建立和完善了工作机制，保障了信息化工作的有效开展。

　　1、信息员队伍的例会制度。我区托幼办于2005年年初下发了关于成立奉贤区学前教育信息员的有关通知，要求各园推荐一位乐于奉献、勤于思考、善于写作、熟悉本单位情况并能较好把握信息技术的人员担任信息员。为确保信息员工作的有效开展，我们建立了信息员例会制度，每次会议做到三定：定点、定时、定内容。在年底的总结会上，各园信息员都作了书面的小结交流，从小结中，我们看到各园在信息化建设工作方面，各园在组织落实、机制完善上都有不同的举措，呈现了很好的发展态势。

　　2、各层面的培训制度。2005年9月，我区城域网开通后，各园都进入了上海市学前教育网治理平台，如何发挥治理平台的作用，我们在市学前教育信息中心的重视关心支持下，特邀了市信息中心的相关人员分别对我区园长和信息员进行了操作技能的培训，使园长们能较为熟练地在治理平台上收发相关信息，同时，也使信息员的专业技能有了明显的提高，尤其是在如何制作幼儿园网页方面受到了很大启发。

　　3、考核奖惩制度。为了使我区信息化建设工作迈上新台阶，区托幼办十分重视，多次在园长会上宣传有关精神，提出教育信息化建设是园所发展的新亮点，要求各园支持信息员工作，对信息员也制定了7条工作职责，根据7条职责的履行情况进行了考核，年底开展了区学前教育优秀信息员评优活动，表彰了6位优秀信息员，表彰会上，教育局基教科副科长程群对信息员一年的工作表示充分的肯定，同时也提出了殷切希望，并对信息员一年的辛劳给予了物质上的奖励。结合市“童趣杯”园所网页制作大赛，在托幼办的牵头下， 组织开展了奉贤区幼儿园园所网页制作大赛，经市学前教育信息中心及区教育信息中心、区教育局信息办公室的有关专家的评审，11所幼儿园的园所网页推荐参加获市“童趣杯”园所网页制作大赛，分别获得了4个一等奖、3个二等奖、4个三等奖的佳绩。为了鼓励先进，在区托幼办的争取下，在教育局领导的支持下，拿出12万对获奖的及信息化建设工作有成效的园所进行了奖励，极大地调动了大家的工作积极性，为奉贤学前教育信息化建设提供了强有力的支持。

　　三、强化园所信息化建设的自主发展

　　随着幼儿园教育信息化的推进，“园内网”的建设，给各个幼儿园发展提出了新的挑战，也提供了新的发展机遇。许多园长抓住这次契机，纷纷加强建设各园的信息化工作，许多幼儿园努力打造“学园数字化”格局。

　　不少幼儿园还建设了自己园所的网站，如江海幼儿园、解放路幼儿园等园所，通过网站： 1、园所行政治理信息化。通过网络信息平台，园领导、教职工可方便地查阅浏览园内的各种文件（计划、总结、教案等）。 2、园所内部信息交流。通过校园网，音乐、课件、活动照片、示范课录像都可以方便在VOD系统平台上点播；网上存放的各种教学资料可方便教师在课堂上进行多媒体教学。 3、对外信息交流。校园网可以从因特网上浏览各种教学信息，通过电子邮件、“家园互动”快速方便地对外发送信息。搭建Ftp服务器，实现教师在家远程办公。几个在学园的网站上开设的“家园互动”，以班为板块，各位班主任独立治理，形成特色、做出成效。各班及时公布周教学计划、家长通知等，让家长同步把握孩子在园学习活动；家长也踊跃参与，或咨询或出谋献策，社会、家庭、学园在这里紧密相连。运用信息技术拓展家园交流新途径，已体现出无可比拟的优越性，效果显著。