一、 在思想上充分熟悉信息工作的重要性和必要性。

　　信息工作它是我们了解基层幼儿园工作情况的依据，是基层幼儿园了解不同层面各种信息的中介，所以我们深深地熟悉到信息工作在日常工作中的重要性。从思想上不断增强工作的主动性，紧紧围绕课改的工作中心，在“重点、亮点、难点”上下功夫，认真做好信息的采编、写作、上报等工作， 及时、准确、全面地报送信息材料。

　　二、加强了信息队伍建设。

　　制定了信息工作人员的培训计划，对信息人员进行了信息化与电子政务的培训、信息采编培训等。如组织园长、信息员赴嘉定区马陆幼儿园观摩学习，请市学前教育信息中心的陆游老师到我区为幼儿园信息员进行讲座，招集信息人员座谈、学习、讨论，经常组织信息人员深入基层，开展调研活动，总结经验，查找存在问题。

　　三、注重提高信息信息工作的质量 。

　　信息工作开展得好、质量高，就能为我们熟悉问题、分析问题、解决问题提供便利，反之就失去了工作的意义。我们的信息工作紧紧围绕各个不同时期的中心工作来开展，并真正做到上报的材料能够真实地反映出一项政策、措施或一项活动的实际贯彻执行或开展情况；真正达到推动工作的目的。对于上报教研室的稿件，我们不仅是从文字上把关，还对有关情况、事实和数据进行认真的核查。力求使上报的材料更为准确、及时。全年基层幼儿园向区教研室上报各类信息262条，信息涉及面从单一逐步走向多元。

　　四、借评选激发基层幼儿园信息工作热情。

　　2005年，南汇区无论是在信息治理上还是在信息创建上都取得了一定的成绩，涌现出了一大批先进集体、先进个人，如东南幼儿园、下沙幼儿园在“上海市学前信息化建设与发展”专题研讨会上作专题发言；全区34所幼儿园参加了上海市“童趣杯”园所主页大赛，东城幼儿园、澧溪幼儿园等17所幼儿园分获一、二、三等奖，这些先进人物有的是锐意进取，敢于创新；有的是兢兢业业，热忱服务，也带动了广大幼儿园从事信息工作的积极性。

　　2006年工作思路

　　一、加强教师队伍建设。充分利用校园网加强教学信息的交流，加大上网时间，加强理论学习、业务培训、技术技能的学习和研讨，使每位教师都具有运用信息技术组织教育教学的能力。社会在发展，时代在进步。当今社会以完全进入信息时代，这就要求我们全体教师时刻加强自身的进修与学习．以适应由现代化的教学的需要，要求每位老师利用一切业余时间进行自我进修 并积极参与组织的有关培训， 以全面提高自身的业务素质和专业技能。通过对教师的信息技术培训工作 使广大教师基本把握计算机的基本知识和基本技能。

　　二、要求每所幼儿园每学期至少制l－2个教学课件，使信息技术知识广泛运用于教学之中，全面提高教学质量。

　　三、加强教育研究，分三个片实施课题研究。如西片《网络化家园互动中开发家长资源的实践研究》，中片《现代信息技术与幼儿园主题活动的整合研究》，东片《幼儿科技启蒙教育》，运用教学理论知识指导工作，以科研带教研，以教研促科研，使全区学前教育信息工作整体水平不断得以提高。

　　四、加强资源治理。教学网络治理平台，有专职教师负责治理 ，并不断充实教育资源库，鼓励教师积极开发和利用现有资源，制作有创意、有实用价值和保留价值的教学课件。加强幼儿园信息资源的治理工作，做到资源共享。

　　总之，我们将再接再厉，借鉴其他区县好的做法，以此推动我们的工作。同时也要加强与市学前教育信息中心、其他区县的信息交流，拓宽视野，学习经验，以更好地做好信息的编发工作。