案例背景：新翔幼儿园是2004年9月1日创建开办的，同年11月，园领导在对幼儿园师资队伍现状进行了客观分析之后，认为新翔幼儿园师资队伍在年龄和学历层次上的确占一定优势（教师平均年龄33岁，100%达到大专学历、90%本科在读），但并不意味着对师资现状持乐观态度，因为从本园教师的教育理念、教育机智上所反映出来的个体差异性较大，教师专业发展水平的不均衡必将成为影响学校发展的重要因素。

　　新翔幼儿园是一所新建幼儿园，学校的硬件设施非常先进，成为广大媒体关注的热点，开学不久就承接了很多接待任务，教师的优越感随至而来。在这种情况下，园领导清醒地熟悉到一所学校的发展最具生命力的地方并不在于它的硬件建设，而是软件的开发和利用，师资质量的提高、良好校园文化的形成远远比硬件的创设来的困难、来的重要。因此，为教师搭建各种培训平台，让教师在跟班学习的过程中深入领会课改精神，转变教育机智，在理念转化为行为的同时提升教师的专业化水平，从而拉开新翔幼儿园师资培训序幕成为幼儿园首当其冲的事情。

　　经园领导多方努力之后，徐汇区建国机关幼儿园（市一级园）、浦东新区浦南、冰厂田幼儿园（市示范园）、嘉定安亭幼儿园（市一级园）等四家单位为新翔提供了跟班学习机会，这一消息无疑成为新翔教师的热点话题。"会送谁去呢？""我会有这个机会吗？"大家心里都打着小九九，扳算着培训人员的名单，有高枕无忧的、有想去又对自己没有信心的、有低调宣称"我与此事无缘的"等等%26#8230;%26#8230;。

　　那么，新翔幼儿园赴市、区跟班学习教师选拔赛到底如何进行呢？

　　案例

　　镜头一：（教师大会）

　　园领导在会上明确了此次活动的目的和意义，并明确表示活动报名不作任何动员，机会把握在每个人手中，鼓励大家对自己勇敢的说一声："Have a tye! "或许您就是胜出者，努力过了即使失败也无遗憾，因为你尽力了。

　　报名截止时间为第二天下班前。

　　选拔赛的内容：教育教学评优（评委：每一位空班教师）、教师演讲赛（主题：围绕我为什么要去跟班学习？跟班学习后我会怎样做？评委：有关领导、姐妹园园长若干）

　　镜头二：（教师大会之后）

　　教师间的对话摘要："你报名吗？" "我想去试试，不试怎么知道自己行不行。""出去看看真的是很好的机会，我也试试。""我也报名，我们一起报吧。"

　　镜头三：（晚上19：00幼儿园内灯火通明）

　　教师们正在为明天的教学评优活动预备教具，有的在征询其她老师的意见，以便使活动设计达到最满足的程度。

　　镜头四：（教师演讲赛）

　　演讲内容摘要：

　　教师一：我们慢慢走向了成熟，许多人的这种本能在一次次失败中渐渐丧失。我们总是在想：假如我没成功怎么办？假如我失败了，他们是不是会嘲笑我，看不起我呢？也许正因如此，我们放弃了努力和尝试；也正因如此，我们少了更多的机会与成功。 今天我能站在这里参加这次评选活动，证实我已经跨出了自信的一步。

　　教师二：在这次申报外出学习的老师当中，我是最年长的一个。但是学习是不分年龄的，记得一位伟人说过："人要活到老，学到老"。只有这样才不会被时代所淘汰，才能更好地满足幼儿的需求。虽说这些年来，我做了一些工作，但随着社会、家长对幼儿园教师的要求不断提高，我深感自己还有许多需要改进的地方。学无止境，教育孩子是一门大的学问，因此我必须不断学习、学习、再学习，不断提高自己理论、学识水平，时时处处以高标准严格要求自己，做一名受家长、幼儿欢迎的幼儿园老师。

　　教师三：现在，正是"二期课改"热火朝天的时候，我觉得在学习理论的同时，进行实践活动的学习会使自己进步的更快，因此，对于这次的机会，我非常渴望得到，我也非常相信自己会做的更好。