活动目的

　　1、进一步提高幼儿根据节奏图示、音乐旋律进行表达和创编的能力

　　2、乐意在音乐情境中抒发自己的情感

　　活动准备

　　音乐路牌、旋律、PPT

　　活动流程及相关提问

　　一、以“动物派对”引发幼儿兴趣

　　1、今天动物们要去参加一个快乐的派对，参加派对的动物们要准备出场了，听它们来了。（音乐）

　　2、你听到有哪些动物去参加排队？他们是怎么走路的？

　　3、试着学学动物们走路的样子。

　　二、以“路牌游戏”引发幼儿探索

　　1、去参加排队必须穿过一片大树林才能到达森林大剧院，路不太好走，但有许多指示牌。（出示指示牌）

　　2、从指示牌上你看到了什么？可能代表什么意思？每张指示牌的标志有什么不一样？（引导幼儿看着指示牌上的节奏来试试）在不同的节奏图示和音乐背景下穿越树林。

　　三、以“派对舞会”鼓励幼儿创编

　　1、派对就要开始了，你听！（圆舞曲）

　　2、听到音乐拟想到了什么？（幼儿把自己想到的动作进行表达和交流分享）

　　3、跟着圆舞曲的音乐舞蹈。（关注幼儿对旋律的理解和动作创编）

　　4、今天的派对还有一个要求，每个小动物必须找一个舞伴，请别人跳舞的时候，可以用什么动作来邀请？（鼓励幼儿尝试）

　　5、两个人在一起跳舞的时候，怎样配合才算好？

　　6、关注幼儿的情况即时进行梳理。

　　相关链接：邵乃济名师工作室公开课：上海话

　　　　　　　邵乃济高一敏名师工作室共研“教学有效性”

（编辑　思齐）