喇叭花>>幼教论文>>教改课改

·中班区域活动中教师指导策略反思:怎样介入?  2007/11/13

·浅谈如何创设适合小班幼儿年龄特点的区角环境  2007/11/10

·主题背景下的课程化环境的创设  2007/11/13

·营造幼儿环保教育的适宜环境  2007/11/6

·关于新教材内容的组合的系列问题的思考  2007/11/4

·新教师反思中再谈教育教学记录  2007/10/24

·实践主题背景下音乐活动的感悟  2007/10/23

·主题背景下的教学备课  2007/10/15

·《新课程》中怎样引发孩子的生成问题？  2007/8/13

·在听评活动中感悟幼儿园教学活动设计  2007/8/19

·走近新教材,把握生成和预设  2007/8/14

·幼儿学习性区角活动的环境创设  2007/7/5

·主题背景下的小班区域活动  2007/6/25

·运动案例观后感  2007/6/26

·利用活动区培养幼儿的科学素养  2007/7/2

·美术欣赏《牡丹》活动反思  2007/6/14

·二期课改中的点滴体会  2007/5/28

·课改一得谈  2007/5/28

·课改中的收获  2007/5/28

·学会倾听 学会观察  2007/5/28

·春天主题进行曲:漫步花田间  2007/4/26

·我和风儿做游戏的活动反思  2007/4/13

·再想生成  2007/3/19

·“一课三研”中的收获  2007/3/19

·主题性区域活动经验总结  2007/3/6

·向自己提问，树立与增强课程意识  2007/2/27

·支持性环境创设中“顺应与推动”的实践与思考  2007/1/30

·主题性区域活动实践有感  2007/1/31

·二期课改中教材选择之我见  2007/2/4

·主题背景下中班环境的创设和利用  2007/1/24

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