家家兴起“教育投资热”

　　“让孩子在0岁起跑”

　　“不能让孩子在起跑线上就输了”

　　“为孩子创造一个益智的环境”

　　“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！”

　　这是一个崭新的世纪，“教育”在中国历史上显现出最高的走势，它如春风般吹遍大江南北，可以说教育之花在家家悄然开放。无论是当老总、经理的爸爸、妈妈，还是下了岗、发着愁的父母，他们似乎都有着相同的熟悉、相似的举措：在“教育的股海”之中他们都抛下了锚、铁定了心，大笔大笔地投下了资金。这似乎成了一种时下风尚，且这股风愈刮愈狂。但是这每一笔投资都具有真实的意义吗？每一笔投资都是为了孩子吗？每一笔投资是否有收益吗？这是一个很值得我们家长冷静思考的问题。

　　偏了向的“教育投资”

　　求量不求质，购买玩具过多。为了孩子教育的钱该花、得花，我也赞同。这像一个人要有健康的身体就一定需要营养一样重要。然而偏巧有的孩子因为父母补的营养不对头，既浪费了钱又毫无生效；也有的孩子营养过剩，导致疾患；又有的孩子%26#8230;%26#8230;听听爸爸妈妈们是怎么说的：“玩具是儿童的天使，这对孩子的智力开发有好处，我宁愿自己从牙缝中省下钱也得给孩子多买一些玩具。”一位年轻的母亲深情地说。于是今天买一只“变形金刚”，明天多一把玩具手枪，后天再加一只“流氓兔”，家里像开了个“玩具店”。在我园进行的名为“家庭经济与幼儿开支”的调查问卷中发现：孩子拥有五十种以上玩具的家庭占34%,拥有三十种以上玩具的家庭占61%，拥有十种以上玩具的家庭占5%，可见家家户户购买玩具相当狂热且还很普遍。且不说这样的玩具选择是否正确、有益、适当，象玩具手枪这样的玩具，除了让孩子们增加危险外，你说能有多少意义？单就孩子对玩具的态度来看，他对于如此之多的玩具，自己也不知该玩哪个，玩不过来就扔、抛、摔、踢、踩，就象孙悟空大闹天宫一样把家里搞得一团的糟。不知这位母亲看着孩子如此不惜财物的行为，有何思？你们辛劳买下的玩具是否已发挥了教育作用呢？这样的花钱就能换来知识和智力吗？而带有这种教育意识的家长，在我们身边还嫌少吗？

　　讲求档次，攀比之风愈演愈烈。这里是某书店营业员的一番话，颇令人咋舌：对于现在的家长，30元一套水彩笔毛毛雨，50元一只文具盒很正常，一只书包100－200元没什么希奇，250元的一套图书正热卖中呢。而那些便宜货很少有人问起。我真想把2元钱的东西干脆改成20、200元得了，这样还真好卖呢。不知道这文具越高档，是不是学习成绩也会随之而上呢？答案不说大家也应该心知肚明的。那么这种现象是怎么会被“炒作”而风行起来的呢？

　　一位家长如是说：“现在日子好过了，决不能再让孩子受咱小时候的苦。”而一位下了岗的母亲说：“别的孩子有的，自己的孩子决不能没有。”在这种攀比的情况下，许多家中添上了游戏机、电脑之类的高档高科技产品。当孩子整天沉浸在游戏机里“欲罢不能”时，我们的家长又作何感想呢？

　　施教不因材，盲目参加各种爱好班。我园的另一项调查发现：有53%的孩子家中购买了电子琴、古筝、钢琴等高档乐器，有87%的孩子参加了美术、书法、音乐、武术等爱好班。我也亲耳听到了孩子的牢骚，其中一位孩子说：“我真想把我家的琴砸了”另一位孩子说：“我想变成一只猴子，就什么都不要学了”“我希望爸爸妈妈天天都上班，这样我就不用在星期天去少年宫了。”童言显真情呀。我们的家长一厢情愿的做法严重扰乱了孩子的身心。倘若你的孩子根本就没有这方面的爱好爱好，又何必去逼孩子学不愿学的呢？还有一些家庭中盲目购置的钢琴、古筝在家里向家具一样闲置摆设，真是极大极大的浪费。一台八九千元的钢琴相当于一个下岗工人一年半的工资呀，这钱花得实在冤哉冤哉。