2002年,在市、区各级政府、主管部门领导专家的关心指导下，在区内各方方面面和基层幼儿园领导、信息员的大力协助下，我区幼教信息工作又有了新的起色。主要体现在：

作为区教育局实事工程，区教育局与区电信局通力合作，已全部完成各所幼儿园的ADSL上网安装及运行调试，做到确保教育局、教师进修学院信息中心天天通过“通知发布”与各幼儿园之间信息快捷传递，并将青浦公众信息网等各类网上宽带教育资源进行琏接互享。

由区托幼办组织协调区教研室、早教指导中心等各部门将学期工作进程中的一系列重大活动，如国家级子课题青浦实验区《0-3岁婴幼儿早期关心与发展研究》课题研究进展中的重要内容、二期课改园盈星幼儿园教改成果展示活动、科研兴园-晨星幼儿园早期阅读课题研究经验展示推广现场会、走进新课程-环城幼儿园主题活动的探索介绍等重要信息及时向基层幼儿园发布，同时也把各项活动的主要内容以最快速度向市学前教育信息中心、《上海托幼》杂志、区教育局办公室《青浦教育动态》、区教师进修学院《教学研究与信息》、区教育学会《青浦教育》杂志等及时传送。

利用各种途径，争取各级领导对幼儿园信息工作、对幼儿园信息员队伍的重要性的重视，帮助基层幼儿园确立起将信息工作与幼儿园治理、教学、科研、师资队伍建设同步发展，以信息化带动幼教现代化的正确理念，进一步加强对区级、园级信息员队伍的指导与治理，有效吸纳、利用、传输、辐射信息，确保传送渠道的畅通快捷、及时准确，使信息工作服务并服从与幼儿园整体工作并发挥更大的功效。

充分挖掘利用区内各方有利资源，以点带面，横向沟通，优势互补。将目前中心城区几所硬件条件、技术人员相对较好的幼儿园的经验做法给各园以借鉴和利用。如晨星幼儿园将其课题研究、教学活动、案例、经验、论文等重要音像资料刻录成光盘后无偿赠予给每所幼儿园，一方面这些可永久保存的宝贵资料可供大家反复使用参考，同时这个行动本身就是信息资源利用推广的最好佐证。

乡镇中心幼儿园则充分利用中小职成校内专业信息主管、技术主管的资源为幼儿园信息工作的开展提供有力的支持和协作。徐泾等一些幼儿园就是依托成校计算机教师进行网络知识培训和多媒体制作培训。

将信息工作与争创特色幼儿园、提高教师专业素养与操作技能相结合。鼓励一些基础设施较好、人员条件具备、有地域优势的幼儿园以信息化带动治理科学化、科研信息化，进一步提高各园从领导到教师的信息素养与实践应用水平。

存在的问题与不足：

对已形成的一支信息员队伍的长效治理还不够，培训指导不够及时、到位，由于兼职信息员工作量的影响，信息源提供不够及时、充足。

园际间对于信息工作的重要性熟悉与实际操作运行水平也有较大的差异。

相对于中、小学，幼儿园在硬件设备方面仍比较困难，信息员在写作、计算机操作应用方面有待提高。

2003年工作几点思考：

继续争取各方领导对幼教信息化工作的重视和支持。在硬件配置、技术指导、人员培训等方面予以扶植。

健全信息员治理制度和工作制度，推出激励和奖励制度。

提高各园的现代信息技术操作应用水平，加快信息技术与课程教改的整合。