俗话说：生活就是大课堂。不错，在生活中有着许许多多的机会可以让我们的孩子学习、锻炼。二期课改要求我们的活动内容能来自于幼儿的生活，是孩子们所熟悉的，那我们更要让孩子们在生活中学习，在生活中积累，让他们在生活中得到发展，将我们的学习内容融入到他们的生活中。老师需要的则是更强的随机能力，要善于抓住生活中的每个机会，对于孩子来说则是乐在其中啊。

　　那天，孩子们表现的很乖，所以我想用小饼干来奖励他们，他们开心极了，都坐得端端正正得等待着。可他们一个一个来拿的时候都只拿了一块，而袋里却留下了好多。当我想请他们再来一次的时候我心想：这不是一个很好的锻炼机会吗？可以让他们通过拿饼干来练习数数啊。于是我在第二次请他们来拿的之前提了一个要求，请每个人来拿两块小饼干。而这时也是我一个很好的观察机会。第三次就是拿三块了，我发现和前两次有所不同了，那就是有的孩子是一抓就拿三块，有的孩子是一块一块的拿，同时嘴里在1 2 3的数着%26#8230;%26#8230;

　　其实在一日活动中我们有着很多这样的机会。早上的点名也是一个很好的机会，和孩子们一起数数今天一共来了几个孩子？谁没有来？同时，不断变化数的方式。如：一个一个数；两个两个数%26#8230;%26#8230;

　　生活中的机会是每时每刻的关注，关注孩子的发展、关注孩子的需求、关注孩子的爱好。生活中可以整合很多东西，数、语言、英语、情感等等，相信孩子们也更轻易接受这样轻松、自然的学习方式。