喇叭花>>幼教论文>>教育策略

·打开音乐之窗  2006/10/18

·我为评价支招  2006/10/2

·美术活动中评价环节与幼儿作品质量的关系  2006/10/8

·如何“讲故事”  2006/9/24

·利用教师的有效提问，促进幼儿的发展  2006/7/29

·让“童谣”闪出光彩  2006/9/12

·户外活动中如何抓住孩子的注意力  2006/6/19

·学习活动中的保育工作  2006/9/6

·青年教师踏上工作岗位注意点  2006/9/7

·探索昆虫特性,多途径萌发爱的情感  2006/7/26

·浅议主题背景下的音乐活动  2006/8/2

·教育就在点滴之中  2006/6/17

·主题背景下音乐活动的初探  2006/6/20

·将学习内容转化为游戏的创生过程  2006/7/11

·七彩世界创设环境激发幼儿创造性地学习  2006/6/30

·以心变心  2006/6/20

·让音乐回归幼儿生活，让音乐装点幼儿生活  2006/6/20

·浅谈幼儿音乐活动中的合作与交流  2006/6/20

·“祝你节日快乐”  2006/6/2

·浅谈主题背景下探索型活动的开展  2006/4/27

·我的宝贝  2006/5/9

·为孩子提供可操作性区域活动材料的实践  2006/5/16

·托班教学浅谈  2006/4/19

·谁睡的好,我就摸摸他的小脸  2006/4/7

·我心中的奥尔夫  2006/4/9

·让美术融入幼儿的生活  2006/4/10

·在游戏性区域中走近二期课改  2006/1/18

·反对暴力，身教重于言传  2006/4/7

·十问吴佳瑛  2006/3/23

·名字的故事  2006/3/22

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