要完成《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》提出的“实践与综合应用”这一任务，就必须重视小学数学实践活动题的研究与设计。所谓小学数学实践活动题，就是根据新大纲的要求和数学课程标准的精神，依据教学内容、学生的年龄特点和知识水平来设计的，由生活现象、自然规律、社会问题中转化来的问题，它有助于学生运用数学知识来解释生活现象，揭示自然规律和社会问题的本质。