课程实施中需要把握的几个关键点。要做好研究性学程的实施，必须要处理好以下几对关系：一是学生自主与教师指导；二是问题意识与问题知识；三是收集信息与处理信息；四是学会学习与教会学习；五是不要用研究性学习去否定学科教学。
在初中学生中实施研究性学程，须特别注意以下几个方面：一是放大课程实施的每个环节；二是加强指导，逐步放手；三是形式活泼，力求多样；四是充分利用校内、校际和家长资源。
注释
[1]陈向明：《质的研究方法与社会科学研究》，北京：教育科学出版社2000年版。
[2]黄甫全、吴惟粤、白平主编：《现代化与课程改革》，广州：广东高等教育出版社2003年版。
[3]霍益萍：《研究性学习：实验与探究》，广西教育出版社2001年版。
