探究主题：走进瓷砖的世界

研究目标：

1．学生在因特网支持下对对所选课题进行价值取向的验证。

2．因特网支持下学生在科学探究活动过程中对信息资料的搜集、整理与分析。

3．因特网支持下学生对设计成果进行多种方式的验证。

课题概述：

我们学校大修以后很多地方都铺上了瓷砖，厕所和走廊上瓷砖虽然易拖，可只要一下雨，瓷砖上就有一层积水，有些男同学喜欢在走廊上打闹、奔跑，一不小心，就摔倒在地，非常危险。已有好几位老师和同学摔伤。是工程队没有选择合适的瓷砖呢？还是没有合适的瓷砖。我们能否通过研究寻找或设计一种比较理想的瓷砖，用于这些场合，即防滑又易拖，渗水快，而且也非常美观。

任务分析：

1．学生能具备一定的阅读分析理解的能力。

2．学生具备电脑操作的基本技能，能通过相关检索了解课题的研究价值，通过网络收集与探究相关的信息，并具有筛选、组织、使用各种信息的技能。

3．学生具备一定的动手实践能力、社会调查能力、和操作工具的能力。

学习目标：

1．通过调查了解瓷砖在社会上的使用情况，存在的一系列问题。

2．通过英特网了解瓷砖的文化，种类、制造工艺、铺设方法等相关信息。

3．根据资料设计一种适合某一场合的新型瓷砖以解决目前存在的普遍问题。

4．通过问卷等方法对设计进行验证。

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研究目标：

1．通过研究使学生更广泛地接触社会生活,知道科学技术的发展如何影响人们生活的质量。

2．培养学生收集、筛选、组织、使用各种信息的技能。即使学生学会识别、选择和利用各种信息来源，知道从哪里可以得到学习所需的须料。使学生们知道展现在这类信息源中的信息都要用什么方法来获取？（如可以通过调查、访谈、实验、观测等方法来获取信息）了解这些信息源哪些是具有权威性的，在科学界是得到大家承认的。从而确保他们设计建立在科学的基础上。

3．使学生初步学会应用科学和技术来创造性地处理他们个人或社会生活中的问题。

4．使学生通过自身努力，改善生活质量，从而得到成功喜悦的体验。

探究过程：

一、确立课题

二、探究实施

设计方案表

三、方案验证

四、成果评价