摘自：《中国教育报》

［新课程高考］

作为四省区首次新课程高考之一的广东省，今年高考怎么样，各科命题的水平如何，考试结果是否达到了预期目的，是否为广大考生、家长及社会公众所满意，请看部分专家教师的观点---

2007年四省区新课程高考受到社会密切关注。新华社供图

专家学者认为，今年高考广东卷命题总体指导思想坚持以能力立意，强化对基本素质的考查；学科考试注重综合考查考生应用学科知识解决问题的能力；引导教学夯实基础，注重学生的知识积累与能力的持续发展。各学科合理控制试卷的整体难度及难度分布，针对文科和理科两大类考生的特点，力求实现文科和理科各选考学科之间整卷难度均衡。在语文、文科数学、理科数学、物理、化学、生物、政治、历史和地理9个学科设置了选做题。语文、文科数学、理科数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史和地理10个学科的试卷，均设计了所有能力层级要求的试题，全面考查了考生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

语文

难度适中注重能力考核

华南师范大学人文学院教授柯汉琳

广东今年高考语文试题的命题意向、内容、题型、结构等都比较好地体现了新课标和广东省高考大纲、考试说明的精神，并体现了对往年命题设计的承接和革新的统一，稳中有变，难度适中，注重能力的考核。

与近三年（广东自主命题以来）比较，今年高考语文试题的难度不算高，相对而言，今年考题难度较大的是选考题，文学类文本阅读和实用类文本阅读的提问分别有3道小题，其中有一两道题难度较大。

例如第17、18、19、21小题。我个人认为，选考题加大一点难度是完全必要的。

评卷结果显示：主观题平均分达到71.17分，比去年提高了2.9分。其中第9小题（古文断句与翻译）平均分5.09分;第10、11小题(古诗鉴赏和名句名篇默写)平均分6.74分;第14、15小题（现代文阅读）

平均分5.26分;第16、17、18小题(文学类文本阅读)平均分7.08分;第19、20、21小题(实用类文本阅读)

平均分7.57分;第22小题(语言表达运用,看图说话)平均分3.50分;第23小题(压缩语段)平均分3.63分。

今年的作文题以“传递”为话题，颇出人意料，但社会舆论较为肯定。相对其他省市的作文命题而言，广东这一作文题还是比较好的，有时代感，简洁明确。

数学

提高思维能力发展应用意识

华南师大数学科学学院副院长、教授丁时进

今年高考广东数学卷，作为对我省实施高中新课标的第一次检验，在试题上力求做到平稳过渡，同时又能充分体现新课标的理念。文、理科试题都没有超纲，在总体难度上比去年略有下降。

试题力求反映新课标的新理念。在试题的形式上，针对文、理科学生的不同特点，拉开了两类试题的难度。在体现新课程标准的新理念方面，今年试题的显著特点是加大了具有应用背景问题的分量。无论是选择题中的数据处理、物流调配，还是解答题中的回归方程，虽然没有很强的理论含量，却有常用的实际背景，同时加大了阅读量。有些问题，只要学生能力较强，即使在备考时没有重点复习准备，也是能解答的。这样就体现出新课标对学生能力的要求和一个重要理念---“发展学生的应用意识”。

在文、理数学试题中，都命制了选做题，体现了新课标“适应个性选择”的理念。在试题内容上，在严格按照考试大纲命题的原则下，源于教材，拓展教材，着力考查学生能力。一个简单的立体几何的体积问题，在文科数学卷中展现出对三视图、空间想象能力和运算求解能力的考查；而在理科数学卷中，加入了“运动”的元素，展现了对数形结合、空间想象能力、推理论证能力及创新意识的考查，体现了新课标的“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”以及“注重提高学生的数学思维能力”的理念。