摘自：《教之初》

一年一度 高考又要来临了，从一九七七年恢复高考至今已经有三十年了。三十年可谓是弹指一挥间。在这短短 几十年间，高考不知改变了多少人 命运，有人欢喜，有人郁闷，也有人绝望 ……

高考对国家、对学校、对家庭、对 学生 来说，可谓是举足轻重，它曾经为国家培养了一批又一批 人才，功不可没；它也是国家选拔人才 一条重要途径，其社会影响也越来越大。

高考，对社会的贡献值得人们称颂，同时，也有许多负面影响令人担忧。一是高考影响着学校的教育和教学。首先是各级各类的高级中学，其局面是；校校都抓升学率，个个都往名校逼。每一所学校是想尽办法备战高考，许多学校把备考工作做到了高一 学生 的身上，更有甚者把备考工作关注到了初三 学生 的身上，初三的课程均要服务高考。如此发展，说不定有朝一日小 学生 也要成为高考的备考对象吧。许多学校成了教学辅导资料的发放站。仅高中三年级一年下来，一个 学生 所做的资料摞起来能有近一米高。许多学校都购买了现代化的打印设备，相当于一个小型的印刷厂，机器不停地印，学生不停地练。实验班、快班的学生为了取得高考的好成绩而拼命地学，生怕落下一门功课影响总分，影响向名校奋斗。历史上有许多伟人，他们也并不是在每个方面都优秀，徐悲鸿不精通数学，也不愿意学数学；电视剧《恰同学少年》写毛泽东读书期间数学老师，音乐老师对他的评价也不好，然而，他们所取得的成就不辉煌吗？如今高中三年级的学生变成了高考的奴隶，他们没有体育课、音乐课、美术课，他们没有节假日，也没有休息日，寒暑假也照常上课，学生没有星期六、星期日，每月只放假两三天回家拿一点生活费。校长、老师不能让他们休息，也不敢让他们休息。试看某市一所高级中学的作息时间表如下：

5：30…………………………………………起床

5：45----6：00……………………………早操

6：00----6：45……………………………早自习

6：45----7：45……………………………早餐

7：45…………………………………………预备铃

7：50----8：35……………………………第一节课

8：45----9：30……………………………第二节课

9：30----9：50……………………………课间操

9：50----10：35……………………………第三节课

10：45----11：30……………………………第四节课

11：30----13：45……………………………午餐及午睡

13：45…………………………………………起床

14：00…………………………………………预备铃

14：05----14：50……………………………第五节课

15：00----15：45……………………………第六节课

15：55----16：40……………………………第七节课

16：50----17：35……………………………第八节课

17：35----18：45……………………………晚餐

18：45…………………………………………预备铃

18：50----19：50………………………第一节晚自习

20：00----21：30………………………第二节晚自习

21：30…………………………………………就寝

22：00…………………………………………熄灯

谁也不敢放松一刻，否则高考失利，谁敢负责？社会该怎么舆论？群众又该怎么舆论？关键是各级领导该怎么看待这个问题？在一些人的眼里，没有学生考上名校，这个学校就不是一所好学校。有的学校还把学生分为高层次班和低层次班，且美名其曰，分层教学。一切服务高考，服务高考的一切。难道只有考上了大学的孩子才算成才了吗？事实上有些学生上了大学以后其表现并不尽人意。