通过新教材的教学，使我深刻认识到──未来社会竞争的一个重要方面将是创新能力的竞争，教师要培养创新人才，课堂教学就要创新。

一、创新教育环境

培养学生的创新能力，是时代对教学的核心要求。创新教育需要创设生动活泼、民主和谐的教育环境和氛围，让学生大胆、积极地思考，使教育教学活动在温馨宽松的氛围中进行。对于学生提出的新想法，要及时给予表扬和鼓励，同时也要允许出错，给他们想象的空间，以调动学生潜在的能动性。另外，要建立民主平等、互相信任的师生关系，团结友爱、互相激励的班风，只有这样，才有利于学生主体意识的不断增强，利于学生创新能力的培养。

二、创新教育教学方法

传统的教学方法更多地把注意力放在学生掌握知识的数量上，未能开发学生的创新潜能和鼓励学生创新。因此，创新教育教学应当以促使学生发现问题作为首要环节，用问题去引导学生思考，在分析和解决问题的过程中传授知识和技能，从而不断地发现新问题，激发学生的创新意识、创新思维。激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，开拓探求思路，发展创新能力。

三、教师综合能力创新

创新教育涉及的学科很多，这对教师提出了更高的要求。教师自身素质的高低，将影响学生创新思维能力的培养。所以，教师要提高自身素质，首先要有坚定正确的政治方向，要有为教育事业献身的精神。其次要不断地自觉更新知识，掌握最新的科学文化知识和技能；拥有精深的专业知识，广博的科学文化及必备的教学理论；在教学实践中有意识地加强自己的素质锻炼，提高教学组织能力和教学管理能力，为创新教学奠定基础。