·论课程理念创新与课堂教学的价值取向  2004-3-26

·“关心”德育模式的课程思想  2004-3-26

·多元智能理论的课程观  2004-3-26

·浅谈为“学”而“教”  2004-3-26

·论教师增权与教师新课程角色的实现  2004-3-26

·教学是否永远具有教育性浅析  2004-3-26

·主体性不及与知识生成  2004-3-26

·教学结构无定式  2004-3-26

·奇特的教育方式  2004-3-26

·从西方哲学史看主体自身因素在认识过程中的作用  2004-3-26

·教学要求与思维  2004-3-26

·让评语激励学生进步  2004-3-26

·语文教学模式要多样化  2004-3-26

·“讨论式”教学在思想政治课中的尝试  2004-3-26

·课堂教学中的自学阅读  2004-3-26

·“鼓励”性语言在体育教学中的妙用  2004-3-26

·浅析高中美术课教学“五要”原则  2004-3-26

·心理健康教育与德育结合试探  2004-3-26

·新教材教学初探新教材教学初探  2004-3-26

·教学应注重学生创新意识培养  2004-3-26

·转变学习方式是课程改革的核心任务  2004-3-26

·新教材教学初探  2004-3-26

·在识字教学中关注学困生的发展  2002-11-12

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