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课堂教学
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创新教育中的师生关系
2004-3-22
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新标准 老教材
2004-3-22
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漫谈素质教育与以身立教
2004-3-22
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现代美术设计教学方法探析
2004-3-22
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课堂教学
2004-3-22
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施教之法贵在引导
2004-3-22
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教育创新:呼唤富有创新精神的教师
2004-3-22
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浅谈教师素质的提高
2004-3-22
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提高教师心理素质“五法”
2004-3-22
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论蔡元培的教育思想与实践
2004-3-22
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加入WTO对我国教育管理的影响和挑战
2004-2-23
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关于教师角色的比喻浅说
2004-2-23
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教师应该以教学为重
2004-2-23
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数学实践要突出学生的体验和感悟
2004-2-23
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解读“教育即生活”
2004-2-23
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基于后现代主义的后现代课程观
2004-2-23
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后现代课程观对教师提出新的要求
2004-2-23
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教师人文素质论
2004-2-23
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论课程标准下课堂教学模式的构建
2004-2-23
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数学建模教学中的建构主义思想与教学实施策略
2004-2-23
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渗透生命意识的主题教学
2004-2-23
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德育在素质教育中的作用
2004-2-23
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两种教学模式的比较探微
2004-2-23
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数学教学要培养学生的学习情感
2004-2-23
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后现代主义课程观探析
2004-2-23
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让学生在反思中学习
2004-2-23
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课程论与教学论关系之探讨
2004-2-23
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互动教学法探索
2004-2-23
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对教育优先发展战略地位的理论思考及对策
2004-2-23
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在化学一级学科基础上构建实验教学新体系的研究
2004-2-23
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