在这个报告里，我们可以看到，南山教育工作者所做的大量的具有开拓意义的工作，他们经过长期的实践和思索之后所形成的对存在问题的解决方略。虽然只是一个区域的改革经验和体会，但对全国的课程改革乃至教育改革而言，确实具有积极的指导和借鉴的意义。 2006年教育部基础教育司负责人在南山调研后，作出了“南山课改是全国一面旗帜”的评价；2006年教育部课程教材研究所负责人对南山区进行考察后，不约而同地作出了类似的评价，也充分说明南山课改的成绩是显著的。

如同这本书的书名所示，新一轮基础教育课程改革只是中国教育改革的序曲 ------尽管改革路上荆棘行政重重，南山教育乃至整个中国教育依然会沿着坚持、反思、深化的道路坚定不移地走下去。