范少峰认为，学校的职责是配合教师做有益的倡导和扶持。家长的想法和建议应该重视，但这不是影响学校实行底线评价机制的重要方面。学校对家长的影响，也应该采用潜移默化的形式，逐渐改变家长对孩子的评价方法。
成都市玉林小学副校长刘小刚说，底线评价和顶线评价就像两个空间，可以彼此融合。实行底线评价，首先要探索底线评价和顶线评价会给孩子带来什么样的心理暗示。同时，学校也要有勇气拉近社会现实与教育理想的距离。
据介绍，玉林小学目前建成一套关于要求学生完成学习任务的评价体系。在这个评价体系中，既有对学生学习的最低要求，也有对学生在其他方面的高要求。让学生在完成基本要求的同时，其他方面也得到锻炼。
