班干部组建好后,还要培养和使用他们:1要大力表扬干部同学的优点,宣传他们的先进事迹,帮助他们树立威信。2大胆的使用他们,让他们大胆的工作,指导他们的工作方法,严格要求他们在学习努力进取,在纪律上以身作则,力求各方面能起到一个“火车头”的作用。3要求班干部工作时候要力求客观公正,不能有私心,偏袒自己关系较好的同学,工作要有说服力,做到同学们口服心服!4培养班干部团结协作的精神,要能够通过干部同学这个小团体建立

正确,健全的舆论,带动班集体开展批评和自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心。

三加强常规训练管理,带动教育教学

良好的常规但是进行正常学习和生活的保障,如果有一个学生调皮,就可以导致一堂课留下遗憾,一个活动全班同学的努力都付之东流。因此要扎实有效的加强学生常规训练。训练的内容主要包括<<中学生守则>>,<<中学生日常行为规范>>的常规要求,课堂常规,集会常规,出操常规,卫生常规,劳动常规等诸多方面。训练采用集体训练与个人训练相结合,表扬与适当批评相结合的方法。务必使学生具有“服从集体,服从纪律”的思想,具有自我约束的能力,形成习惯,使班集体表现出“严而不死,活而不乱”的良好班风班貌。

四拟定集体与个人的远,近期目标

有目标才有方向,有目标才有动力。班主任要根据上级教育主管部门的工作目标和教育大纲本阶段学生的培养目标的要求和结合本学校本班级的实际情况,每学期开学拟定出本学期和本年度的班务工作计划。,班务工作计划中要拟定出学生的知识,能力,情感等方面要达到的目标,并制定出实施的方案和具体的措施。有必要还可以拟定出初中三年将达到一个什么样的集体和个人目标。目标定好后,在班上面向全体学生学习,是学生明白努力的方向,再根据班集体的工作计划,结合本人的实际情况制定自己的学习计划,在学习计划中要定出学习,纪律,情感等方面的目标,并写出如何为实现自己的奋斗目标而努力的具体措施。学习计划写好后,班主任要收来一个一个的审查,对不合格的要给予帮助重新制定。并且根据学生的学习计划定时对照检查,帮助学生找出进步与不足,想办法,添措施,弥补不足,完成各项目标。在指导

学生制定学习计划时,要注意两点:1远期目标要比近期目标要高,而近期目标要不远期目标更加有激励作用,近期目标常是些急需要完成的事项。2目标要定得切合本人的实际,不能好高骛远,以免达不到目标,反而挫伤学生的积极性,丧失自心。

五激发学生的竞争意识

1通过活动来激发学生的竞争意识。(1)鼓励学生多参加学校开展的各种活动,并指导他们在活动中取得好成绩,既可培养学生的竞争意识,树立学生的自信心,还可以培养学生的集体主义精神,增强集体主义荣誉感,增强班集体的凝聚力。(2)班集体多举行一些活动,开展一些小比赛,如:手工制作比赛,钢笔字比赛,简笔画比赛,普通话朗读比赛和一些小型的体育比赛等,既丰富了学生的学习生活,又提高了学生的能力,还培养了学生的竞争意识。可以说是一举多得。(3)把常规管理也引入竞争机制。如:学生的书面作业比谁字迹工整;我为班级添光彩活动,比谁为班级做好事多;学生寝室内务整理,清洁卫生扫除等都可以引入竞争机制。这样既可以增强竞争,培养学生的自信心,从而也学生出身社会的适应能力和接受挫折的能力,对学生的健全的心理发展有着十分重要的意义。(4)发挥学生的特长,增强树立学生的自信心。让有特长的学生在班集体中有他们的用武之地,有展示他们才华的空间与时间。如张某学习不好但字写得好,我每次办黑板报都把书写的任务给他,他每次都做的很认真,也完成得很好。从而树立了自信心,消除了在班集体中的消极心理。(5)注重学生创造力的培养。多举行一些开放性的活动和多留一些开放性的问题,让学生去发挥想象力和创造力。