当然，网络毕竟是虚拟的，有些问题可能失实，有些可能是诬陷，有些甚至是有人身攻击的嫌疑，这就需要我们认真调查，不要急于定性。

百度帖吧，这个学生自治的地方，我们也应该去经常看看。现在各个学校在百度帖吧里几乎都有自己学校的帖吧，但这个帖吧一般都是由学生自建的，学生自认吧主、自我管理的。实际上帖吧和论坛、留言版有太多的相似，之所以单独提出来，就在于它的“自治”性，由于没有了学校的因素，学生发言更自由，问题反映更直接，这里你会让你知道什么是真正的直言不讳。如果能在这里得到称赞，并且有很多跟帖，而且跟帖以赞美为主，偶有几个不和谐的跟帖，也被后来的跟帖声讨的不敢再发帖了。那么，学校就不用再怀疑自己的管理，老师也不用再担心你在学生中的地位、不用再怀疑自己的教学水平了。这比任何宣传方式都有说服力，比任何赞扬都更具真实性。

除了这些，还有很多的网络工具，比如MSN，新浪UC，雅虎通等，作用类似这里就不再赘述了。

诚然，网络是虚拟的网络，虚拟的负面因素也在显现，所以我们在现实管理中对网络中的信息要有选择的吸收，利用好现实与虚拟两种工具，提高我们的教育教学水平，提升学校自身的品位，在和谐中教学，在和谐中管理。