·课程整合的基本理念和策略  2003-12-31

·新课程新标准新角色  2003-12-31

·引导教师应对课改新形势  2003-12-31

·新课程新教学  2003-12-31

·新课程下教师教学行为的变革  2003-12-31

·走出与新课程理念“貌合神离”的迷途  2003-12-31

·为教师设计还是为学生设计？  2003-12-31

·教师：何以成为教育改革的阻力  2004-1-5

·普通高中实施模块课程的思考  2004-1-5

·一条深化农村教育改革的新路子  2004-1-5

·创新教育应落实到独立课程  2004-1-5

·共生：教学改革的新视点  2004-1-5

·基础教育课程改革问卷调查与分析  2004-1-5

·充分让学生参与学习  2004-1-5

·“定格”分析改进教学方法  2004-1-5

·教学观念的更新学习新课程标准的体会  2004-1-5

·参与式教学改变着未来  2004-1-5

·发挥说课在新课程改革中的作用  2004-1-5

·浅谈对实验教材的几点认识  2004-1-5

·告别“惟我”课堂  2004-1-5

·教育改革之我见  2004-1-5

·对教与学关系的再思考  2004-1-5

·浅谈学习兴趣及其培养  2004-1-5

·在实施新课标中怎样进行练习设计  2004-1-5

·把握农村中小学推行课程改革的关键  2004-1-5

·农村小学教育科研工作初探  2004-1-5

·农村基础教育课程改革实验中的困惑与对策  2004-1-5

·求知、实践、反思  2004-1-5

·浅谈新一轮课程改革的主要趋势  2004-1-5

·浅谈对实验教材的几点认识  2004-1-5

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