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教学论文和教育论文 专题教研
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课程评价
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开展发展性学生评价,培养具有创新素质的人才
2004-1-16
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试论中小学校长评价指标体系设计中的几个关系
2004-2-4
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新教学模式中的教学评价
2004-2-4
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请允许学生公开评价教师
2004-2-5
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评价的评价
2004-2-5
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新课程推进中的教育评价及其案例
2004-2-5
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贵在反思
2004-2-5
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评价研究的困惑与思考
2004-2-5
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经历成长
2004-2-5
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新课程理念下发展性评价的内容和标准
2004-2-5
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初探档案袋评价
2004-2-5
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基础教育考试评价的几个关系问题
2004-2-5
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试析学生实验的表现性评定
2004-2-5
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课堂教学
2004-2-5
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教师评价的反思功能
2004-2-5
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评价中的鼓励是培养兴趣的关键
2004-2-5
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教师的反思
2004-2-5
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基础教育课程改革后我们怎样评价学生
2004-2-5
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当前教育评价中几种关系的理论思考
2004-2-8
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学校评价体系改革初探
2004-2-5
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学会人性化评价
2004-2-5
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改革学生评价方式 促进学生全面发展
2004-2-5
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对评优课活动的几点反思
2004-2-8
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主动学习与主动发现
2004-2-5
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教育评价机制亟待改革
2004-2-8
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课程评价的发展功能
2004-2-8
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简论微格教学评价标准的建立
〔摘 要〕微格教学是对教师进行职前和职后培训的有效教学方法。要在理论上、实践上进一步深化、提高微格教学水平,就必须解决微格教学评价标准的构建问题。由于……
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