背景：

伴随着夏天的炎热，我校又迎来了一届新生。这是我所教的第三届一年级了，每个一年级的新生在刚上学时都会有这样那样的问题。虽然我不是班主任，但我任教一年级的体育。孩子们拥有不同的生长环境，心理个性和身体条件自然不同。而我所要做的就是锻炼孩子们的身体，并通过上课提高他们的集体主义和团结意识。以下就我在教授这一届一年级新生时发生的一件事。

案例：

开学至今这是我上这个班的第六节体育课了。在第一节课中，我将体育课的目标和要求传达给孩子们。特别是上课时要注意的一些常规问题。如；安全问题，口袋里不能放坚硬物品；上课要穿跑鞋，衣服要整洁等。在告诉完孩子要求后，我还特别指出要求的重要性。所有的孩子都信誓旦旦的告诉我能做到我所提的要求。但根据我的经验，孩子们的遗忘性是很大的。果然，第二次上课就有一大部分学生没有按照要求做。我进行全班检查后，并没有直接批评孩子们，而是给他们讲了个诚信小故事。

从前，有一个孩子叫楠楠，他住在草原上。草原上有成群的牛和羊，他家也养了10只羊。妈妈说那些羊长大后卖了钱，就给楠楠卖新的书包和好吃的。喃喃天天盼着小羊长大，常常带着羊儿们去最嫩的草地上吃草。

有一天，奶奶病了，爸爸妈妈要到奶奶家去看奶奶。妈妈对楠楠说：“孩子，我们要在奶奶家住一晚明天才能回来，你让羊儿们吃完草后，记得的把羊赶回栏中，要把栏们锁上啊！”楠楠对妈妈说：“妈妈，你放心吧！”

爸爸妈妈走了后不久，楠楠的同学来找他一起玩游戏。楠楠匆匆的把羊赶紧栏里，就跟同学去玩了。等他回家后才发现他忘了锁围栏，小羊们都跑了。

楠楠伤心极了。妈妈回来后对楠楠说：“孩子，以后你要吸取教训，答应要做到的事，一定要做到。这样你还是个好孩子。”

讲完后，我提了个问题，“这个故事告诉我们什么？”孩子们争先恐后的举手，有的说：要听爸爸妈妈的话；有的说：要我们不调皮；有的说：要诚实；还有的说：告诉我们说话要算数……“那么，你们答应老师的事情是不是应该做到呢？”孩子们齐声回答：“应该。”第三节课上，几乎所有的孩子都按照要求做到了。但，只有一个孩子，没有做到。她总是穿着一件过长的裙子，脚上穿着一双黑色的皮鞋，由于昨天刚下过雨，鞋边上沾满了灰黑的泥巴。我看了她一眼，只见她低着头，动也不动的坐在位子上。我不动声色的让孩子们排队。课后，我把她叫到身边，问她原因。她说忘记了，于是我再次强调了穿跑鞋的意义，并要求她下次能穿跑鞋来上课。没想到第二个星期的第一节课她还是老样子，第二节还是，到了本周的最后一节体育课时，她还是这样。下课后，我又一次叫上她到我的办公室。

“你为什么不穿跑鞋？”我严厉的问。

“……”她低头不语。

“又忘了吗？上课不穿跑鞋，容易受伤。还要影响班级纪律你知道吗？”

“……”她还是不说话。

“啪！”一个小小的声音引起了我的注意，只见桌面上多出了一滴小水滴。我看了看那滴小水滴，再次放柔语气轻声得问：“你说出原因，老师不怪你。”过了一会，他轻声地说：“……我……我没有跑鞋。”

“那你上次怎么说忘记了呢？”我问

“我……我不敢说，怕人家笑我。”好敏感的孩子啊！我想。

我接着问：“为什么不买呢？老师已经给了你一个星期的时间，怎么不叫家长买？”

“……妈妈说没钱。”

我楞了愣，没钱买跑鞋？虽然我没买过孩子的跑鞋。但一双成人的白跑鞋也就十几元，再说孩子平时也能穿啊！没钱？我再次仔细的打量了她一次。发觉她昨天穿得与今天一样，回想起来她几乎天天都是这身衣服。我想了想说：“你没有跑鞋应该告诉老师，老师会帮你想办法，你不能骗老师啊。我们不是说过要做一个诚实、守信的人吗？如果你觉得不好意思说，可以课后悄悄的告诉我，老师会帮你保密。以后有什么事，要诚实的告诉我，我会想办法帮助你的。现在你先回教室去。”她点了点头，慢慢的走出了办公室。