金汇小学 绿叶小队 辅导员：顾建勤

一、设计背景

我们这一群农村的孩子，对未来有着美好的向往。尤其在高科技、信息化迅速发展的今天，我们渴望获得更多的知识，掌握更先进的技能，来丰富我们的生活，充实我们的头脑，从而更好地迎接新世纪的挑战。因此，学电脑也就成了我们向往已久的愿望。

然而，由于种种原因，队员家中没有一家买了电脑。当我们把想学电脑的愿望告诉父母时，他们就极力反对，还说：“你们怎么能跟市区的孩子比呢？现在只要好好读书，将来能够考上大学就够了。”父母落后的观念让我们寒心，也更激起了我们的自信心：农村的孩子有啥不行，我们一定要与市区的孩子比个高低。就这样，那种想学电脑、用电脑的欲望在我们心中越来越强烈。

当我们得知学校新开设了电脑房，添置了二十多台电脑，就主动与辅导员商量，并请她担任我们的电脑老师教我们学电脑。辅导员欣然答应了。于是，我们这一群农村娃儿开始学起了电脑。通过学习，我们不仅可以掌握一些基本的电脑操作技能，还可以亲自体验到电脑的魅力所在，感受科技进步的巨大力量，从而不断挑战自我、发展自我。同时也向大家证明：我们农村的孩子也能行！由此，我们小队的活动方案便诞生了。

二、活动目的

通过开展学电脑实践活动，帮助队员进一步了解电脑的有关知识，感受科技进步的巨大力量，激发队员学电脑、用电脑的兴趣，培养动手动脑的能力，为以后迎接挑战打下扎实的基础。

三、活动框架

(一)、认识电脑

1、通过各种途径收集有关电脑的信息，进行队员间的相互交流，激发队员学电脑的兴趣。

2、认识电脑的各个部件，了解它们各自的功能。

(二)、学会操作

1、学会电脑的基本操作，如开机、关机，正确使用鼠标、键盘等，并能达到熟练的程度；

2、学会输入文字、绘画添色、插入剪贴画、设置艺术字、复制粘贴等本领，为后面的学习打好基础；

3、动手制作一份电脑队报，名为《绿叶小报》。队报的设计要求做到图文并茂、排版合理、内容丰富、主题鲜明等，并以此作为评比的标准。

(三)、展示才能

1、开展“比一比谁能熟练地操作电脑、谁输入文字的速度最快、谁制作的电脑队报最佳”等活动，评出“小能手”若干名。

2、选拔优秀代表参加“上海电信163杯”电脑队报制作大赛。

3、认真回顾自己在每次活动中的体验，然后写一写自己在活动中的体会、感想，进行“体验日记、体验作文”比赛，将获奖作品或在小队活动之家展示，或进行投稿。

(四)、传授本领

成立“电脑俱乐部”，吸收其他小队的队员参加。通过“我帮你”的方法，将我们学到的本领传授给他们，让校内更多的队员学会运用电脑的技术。

(五)、发扬光大

我们准备在校园网接通以后，继续开展有关电脑的系列活动，如多媒体课件的制作、网页的制作等，建立属于我们小队的网站，一方面让更多的人了解我们小队的情况，展示我们每个队员的风采，另一方面为他人提供信息服务，让我们小队的“绿叶精神”再次发扬光大。

四、活动过程

第一步：认识电脑，激发学电脑的兴趣。

首先，我们小队的队员利用课余时间从报纸或杂志上收集有关电脑的信息，通过剪贴或摘录的办法，每人制作一本“电脑知识”剪贴本，然后进行队员间的相互交流，从而使我们对电脑有了初步的认识，也激起了我们学电脑的强烈欲望。

第二步：走进电脑，揭开电脑的神秘面纱。

请辅导员为我们作讲座，我们进行实践操作。在辅导员的耐心讲解下，我们认识了电脑的各个部件及其功能。比如：显示器是我们与计算机交流的窗口，鼠标器是我们操作计算机的“指挥棒”，键盘是我们与计算机联系的“桥梁”，主机箱是计算机的司令部，打印机是计算机的输出设备等等。同时，我们还学会了怎样开机和关机，怎样正确地使用鼠标器、键盘等。从，我们进一步了解了电脑的有关知识，揭开了它那神秘面纱。