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依据学生生活经验合理设计活动过程
2006-7-24
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关注细节,让课堂充满思辨与灵性
2006-7-24
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农村薄弱学校语文教学小策略
2006-7-24
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四年级体育课《投掷》案例
2006-4-27
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
2006-4-20
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《小小手》教学设计
2006-4-20
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在迷惘中反思,在实践中探索
2006-3-31
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佩戴自行车头盔的法令
2002-11-12
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亲子浓情:地震中的父与子
2002-11-12
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落子无悔
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2002-12-4
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一、有关背景 学生经过《综合实践活动·生活》课程活动方式的锻炼,对自己生活范围的事物产生了极大的兴趣,具备了一定的探究能力,以发现问题、解决问题、总结……
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