二是加热法。将水煮沸，并多煮一会时间，可将钙镁离子转化为锅垢除掉，硬水在一定程度上得到软化。

在工业生产中，锅炉内如果结了较多的水垢就应该除掉。除去方法一般是用质量分数为4%~5%的盐酸进行酸洗，酸洗时为了减少酸液对金属设备的腐蚀，常用乌洛托品作为缓蚀剂。锅炉除垢可用专用的锅炉除垢剂如SAF01-03、KAC01-03等。

日常生活中，我们也有简单办法除垢。保温瓶中倒入4%~5%盐酸可将瓶内水垢除去。水壶除垢的方法，我们了解了以下几种：①小心将水壶烧到刚刚干涸后，立即浸入凉水，水垢会因受热不均脱落。②在水壶中加入食醋，在火上烧至温热也可除水垢。③新水壶中装半壶山芋，加满水煮熟，不要摩擦内壁，以后使用就不会有垢了。旧水壶用上述方法做一至二次，不仅可以除垢，以后烧水也不会产生水垢。④在水壶中加一撮小苏打，将水烧沸几分钟，可以除垢。⑤水壶中装一些土豆，加适量水烧沸10分钟。⑥用水壶煮几次鸡蛋。⑦在壶中放一块洁净的口罩烧水，水垢只沉积在口罩上，水壶上不形成水垢。⑧在壶中放一块磁铁烧水，不产生水垢。

五、学生体验

在整个活动中，我很关心学生在活动过程中的体验与感受，当我了解他们对本次活动感触较深时，我便开展了一次主题班会，让那些担心研究性学习耽误正常学习时间的同学也参与其中，改变一下观点与看法。其会议记录如下：

时间：2001年9月25日，课外活动

地点：高二（2）班教室

人员：齐老师，高二（2）班全体同学

主持人：何简

记录：刘丽

何简：硬水研究与调查活动已经结束，我们十位同学在活动过程中都有一定感受，今天课外活动，让我们这些同学谈一下感受。

周晶晶：我来说，在这次活动中，我学会了滴定的方法，了解了滴管的使用方法及滴定误差的分析，这是我以前在上课没有学好的。我还了解了许多新物质，如EDTA、缓冲溶液、铬黑T等，也知道了指示剂有好多种。我知道了滴定分析法是众多定量分析方法中一种基本方法，还知道了一门化学叫分析化学。上面许多方法和知识，我们都不会。我感到知识很贫乏，今后要多抓紧时间努力学习。

陈中敏：我觉得有所收获，要细心，要有恒心、有毅力。测定水的硬度，我以为不会花很长时间，但实际上却用了整整两天。测量中，我们结果彼此相差很大，却分析不出原因，我们好烦，好几次都想放弃，但是在廖老师鼓励下，我们又继续做了下去。我们反反复复地做，每次实验做十几次，才能得到几组令人有点满意的数据。如果我们差一点耐心，少一点毅力，就不会测出令人满意的结果。我想科学家们发现定律、定理该需要多大的耐心与毅力呀。

崔自浩：我们这一组，有的同学取样，有的同学准备药品，有的同学准备仪器。在实验中，我们有的操作，有的记录，有的读数，彼此相互提醒少出错误。虽然我们花了很长时间，这只不过是我们实验能力较差，我觉得我们配合得比较默契。如果我们配合得不好，需要的时间会更长。小组应该有协作精神，才能办好这件事。我原来觉得刘校长不好，有一次还跟他作对，经过这次活动也让我改变了看法。

姜许健：我不善于说话，在这次活动中我学会了一点人际交往。在调查中，说话要客气，要注意文明礼貌，不然别人不会理你，也不愿意回答问题。为了让别人能回答我的问题，我必须注意说话方式。我开始不会说话，别人看我一眼就不理我了。后来为了让老农回答我的问题，我边帮忙边问话，他夸奖了我，并放下手中的活专门坐下来回答我的问话。

唐煌：我感到农村好贫困，这是我在调查中发现的。他们不是不勤劳，但就是没有收入，他们的卫生习惯差，生活条件差，好多农民都是直接饮用地下水，有些人得了结石病，没有钱去治病，能拖一天是一天，在没有办法的情况下，才到处借钱去看病。我真的好希望他们富起来。

唐静：我学会上网查资料，我们组三人平时联系一般化，这一个星期为了把事情快点做好，我们天天在一起讨论，收集资料。在一起做几个除垢小实验，配合的很好，我们之间关系近来亲近了许多。