1998年8月24日 星期一

在学校里，我认识了一些新朋友，当我坐在十二年级的教室里时，我发现我的同学们个子太大了，而我则太瘦小了。我们早上8：15开始上课，每节课55分钟，课间有5分钟的休息时间。上午三节课，下午三节课，中午有30分钟的午餐时间。

美国的老师上课很随便，学生可以在任何时候提出任何问题，老师也经常坐在桌子上讲课。

美国的教室里有许多规矩，如不能带食品、饮料等。开学的第一节课便是强调学生的权利和义务。学生要填很多的表格。

给我印象最深的是手工课和政治课。政治老师整整讲了一节课，从克林顿讲到CIA，从美国是世界警察讲到中国上海。

美国的高中生也用铅笔。对于我来说，物理和数学很简单。他们的书很厚、彩色，且有很多图，美国孩子的学习环境真是太好了！

1998年9月17日 星期四

英国学校的确很复杂

在中国，学校是不会强调诸如毒品、安眠药、兴奋剂、枪支之类的问题的，而在美国，这却是必修课。整个美国社会都在面对着这些丑陋的问题。学校有专门的警犬检查你是否藏有枪支、毒品。幸好这是个小城，问题不大。我真不知道纽约的学校会是怎样的情景。

1998年10月20日 星期二

在准备ACT考试的过程中，我对美国的教育有了更深入的认识。

首先来回顾几个镜头，

1．在英语课上，老师把学生分成了4个小组，进行辩论。每个小组的任务是：用一位古希腊哲学家的理论设计出一所完善的学校。学校布局、课程设置、老师、学生的选择等都要考虑。第二个是提问，即在听完别的小组发言后，提出问题。

2．ACT考试包括一个Science Reasoning(科学推理)部分。这个部分的内容不是考对学习知识掌握的程度，而是考分析、综合数据的能力。试题一般描述一个或两个试验，结出一些数据和图表，经过分析完成所提出的问题。其中有一部分最有意思：试题是对一个问题的两种争论，它并不要求考生做出孰是孰非的结论，而是根据双方的论据，描述它们的异同点，补充有利的论据。

3．在阅读的文章里都是挑选以人物心情描写为主要内容，没有过多与政治制度挂钩的内容。

4．一道物理题。设计一辆在外星开的卡车(给你列出星球的各种数据)。

美国教育轻松的一面世人皆知，但不可否认的是，他们的教育在对学生思维能力的培养方面，大大领先于我们。

美国学生值得利用图书馆。我们却只会买，也只能买习题做。不利用图书馆使我们很难有更开阔的眼界。

1998年12月1日 星期二

与中国大学相比，美国的大学更社会化。马路、银行、餐厅、书店、剧院、体育馆、健身房、警察，走在校园中就跟生活在都市中一样。美国大学硬件条件的确比中国优越很多。整齐的教学楼、各种专门的实验楼、计算机中心、图书馆、教堂、公寓等，应有尽有。在计算机中心，我找到了上百台专门上网的计算机和几百台多媒体计算机；图书馆里是整齐的书架和正在学习的学生；健身房中；跑步机、电视机；体育馆里是正在训练的队员，各种器材都有。公寓里有电视、冰箱、微波炉、电脑、台球、游戏机等等，这种感觉太美妙了。这就是美国的大学。在大学中，学生自己决定一切，从排课、排工作、上课、找餐厅、找地方学习都由学生自己选择。