体现人文精神，发掘情感体验，凸显文化底蕴，是今年高考作文命题的基本思路。上海卷的材料讲的是"板桥体现象"，郑板桥的书法非隶非楷，非古非今，单个字看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。"板桥体现象"说明，艺术在于创造，一味地模仿只会使自己失却个性。书法如此，其他亦然。这是一个很有文化底蕴的作文题。再如辽宁卷以网络上的明星代言的调查资料为材料，指出明星代言虚假广告背后的诸多问题，考生应该就其一点谈自己的看法。明星代言是人们熟知的文化现象，具有较深的文化底蕴。

　　2009年的作文试题中，北京卷和浙江卷也是具有深厚文化底蕴的作文题，它们都涉及了歌词。北京卷以张韶涵演唱的《隐形的翅膀》中的歌词"我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方"为材料，要求以"我有一双隐形的翅膀"为题作文。"隐形的翅膀"是借喻的喻体，本体没有出现，本体可以是理想、希望、追求、梦想、精神、文化等，有了它，就有了希望，就能够飞向远方。这个题目的巧妙之处在于只出现了喻体，没有出现本体，给考生很大的想象和创造的空间。浙江卷的材料是《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，关键是要准确理解歌词中的"我"和"你"两个概念，并由此展开联想和想象。歌词中的"我"指"绿叶"，"你"指"根"。"我是你的一片绿叶，我的根在你的土地"，绿叶是属于根的，绿叶的蓊郁茂盛是因为有根给它提供了充足的营养。歌词表现了绿叶对根的感激之情。作文的时候，要从这一角度构思，可以写子女对父母、学生对教师、游子对故乡的感激之情。对于这些以文化底蕴深厚的歌词为材料的作文题，首先应该运用文学鉴赏的方法鉴赏歌词，然后根据题目要求展开联想，构思作文。新的课程标准对文学鉴赏和审美能力提出了很高的要求，高考题中贯彻新课标的精神是可以预料的，在以后的高考作文题中，类似北京卷和浙江卷的作文题还会不断出现。

　　3．情感上，强调写亲身经历，抒发真情实感

　　最动人的是真情实感，它不需要任何修饰，只要情到真处，就可以感动读者。同理，高考作文如果能够抒发真情实感，也会是优秀之作。今年很多省市的作文试题在这些方面都有明确的要求，如安徽卷"引发了你怎样的联想或感悟"，广东卷"谈谈你生活中与'常识'有关的经历或你对'常识'的看法"，浙江卷"可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事，也可以发表评论"，有的要求考生由"弯道"引发联想或感悟，有的要求谈与"常识"有关的经历或对"常识"的看法，有的要求根据歌词的内容，结合自己的生活体验与阅读积累选择材料写作，总之，都强调了写自己的亲身经历，抒发真情实感。这类题中最有代表性的是重庆卷：

　　生活中有很多故事，你也许是故事的亲历者，也许是故事的评说者……故事让你感动，故事给你启迪，你在故事中思考，在故事中成长。请以"我与故事"为题作文。

　　这是一道关系型的作文题，不仅要写出一个故事，更重要的是写出这个故事对自己的启迪，写出故事与自己成长的关系。没有"我"的"故事"是离题的，与"我"的成长无关的"故事"是偏题的，只有写"我"在"故事"中的成长，写自己的成长过程，写真事，抒真情，才是切题的。

　　4．文体上，有很多省市都有限制，多数试题已开"诗禁"

　　在文体选择上，自从话题作文诞生以来，以全国卷为代表的高考作文试题早已没有限制。但当高考作文的命题方式由话题作文向材料作文方面转换后，很多自主命题的省市都增加了对文体的限制。今年除全国卷、重庆卷、安徽卷、广东卷、湖北卷、辽宁卷、四川卷没有文体限制外，北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷、福建卷、江苏卷、山东卷仍有"诗歌除外"的诗禁。这些对文体没有限制的，除了广东卷去年有"除诗歌之外"的限制外，全国卷、重庆卷、四川卷、安徽卷去年都没有对文体的限制，可见在文体要求方面，全国卷和各省市自主命题的试卷是稳定的。值得关注的是，湖南卷今年仍然规定只能写议论文或记叙文，江西省继2008年规定书信的体裁后，今年又规定"必须写议论文"，几年来，湖南卷和江西卷对文体始终有严格的要求。应该说，话题作文的"文体自选"或"除诗歌外，文体自选"，对考生的约束较少，考生自由发挥的空间较大，更容易在作文形式上进行创新。限定文体，束缚较多，自由发挥的空间较小，但考查的目标明确，对加强高中生的文体意识，特别是纠正高中生作文文体"四不像"的不良现象有积极作用。

　　和前几年特别是2008年的18道作文题相比，2009年的18道高考作文试题无论是形式还是内容，"稳"是最基本的特点，但"稳"中又有变化。"贴近生活"是高考作文命题的不二法门，从2009年18道试题来看，"贴近生活"包括贴近国家大事，贴近社会热点，贴近考生自身实际。走向新课标，是大势所趋，2010年，将有更多的省份使用新课标教材，因此，2009年高考作文题所体现的新课标精神，无疑是课程改革的先声和春雷，将会对新一轮课改带来十分积极和深远的影响。