9月1日开学第一天，河北邢台新华南路小学进行防震演练，学生躲到课桌下保护自己。 河北邢台新华南路小学把开展防震演练作为新学期第一课，旨在提高同学们的安全防范意识和应急避险、逃生及自救互救的能力。新华社发(黄涛 摄)

   天灾会无情到什么程度？一场汶川地震地形变化监测结果的发布会，一次地震超过8万死难者的统计结果，让人们在100多天之后，仿佛再次感受到“5·12”那天地动天摇、山川变色的惨烈。

    现代科技发达，飓风、洪水、冰冻、地震……种种天灾的无情和损失，都可以最终化为电脑屏幕里的“科学数据”。但与大自然相比，现代科技的发展仍然赶不上它反复无常的脚步，种种客观的“科学数据”，往往都已是痛定思痛的回头总结，往往都已付出了无数条鲜活生命的沉痛代价。

    在与自然灾害的抗争中，人类仍然有很长的路要走。现实必须正视，但普通民众是否就无可作为？在灾害预测还无法做到完全精确的今天，每一个人该如何保护上天赋予我们的宝贵生命，该如何在灾难降临的那一刻做出最及时而智慧的选择，该如何自救救人、避免或减少悲剧的发生，这些事情，其实都可以通过自我教育和社会教育来完成。

    过往的例子告诉我们，面对同一灾难的不同结局，往往是个体的知识、意识与意志间的差别。如果我们多一些对个体生命的尊重，如果我们平时多加强相关的生命安全教育，许多灾难就可能会消于无形。让人欣喜的是，汶川大地震过后，防震减灾教育成为很多学校的自觉选择，“珍惜生命、守护生命”的理念也成了大多数师生的共识。

    每一片生命的绿色，都需要细心呵护。开学伊始，教育部号召全国中小学生收看的“知识守护生命”特别节目，其实不应仅仅是孩子们在今秋上的第一课，也是每个成年人应该补上的一堂课。只有生命安全教育常规化、制度化，整个社会的悲剧，才会越来越少。（闻白）