致远高级中学/殷卫华

摘自：《奉贤教育信息网》

本课在“健康第一”“健身育人”的思想指导下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力的培养作为教学重点，倡导自主，互学互助，让学生学会更多的健身方法，掌握更多健身知识。养成肯动、能动、会动、善动和自觉锻炼身体的习惯，为终身体育打下扎实的基础。

从尊重学生的个性发展和引导学生学法入手，力求让学生积极主动参与课堂教学活动，通过复习自垫到尝试学习对垫过程的体验，使学生在基本掌握动作方法的同时，学会观察、思考、模仿、比较的学习方法，懂得主动与她人合作的重要性，使体育精神的培养和平时的生活、学习有机结合。在球的创编活动中，运用课件，提示两个练习方法：1.最高点拿球（发展弹跳力）。2.俯撑拍球（发展上肢力量），同时给学生提供一个大舞台，尽情发挥主动性和能动性，培养学生创想、研讨、实践、拓展能力，鼓励学生无论你的尝新成功与否，这无关紧要，重要的是你做了，你勇于挑战自我了，激发学生的兴趣爱好和敢于实践的精神。学生通过结伴、组队、商讨、创编、实践、展示的学习过程，动中有思，思中有练，练中有巧，巧中有乐，乐中有学，尝试到锻炼的乐趣和成功的喜悦，体验和崇尚生生间师生间的密切配合、团结拼搏的境界，也享受到球在我手中所产生的无限魅力。学会更多的健身方法。

本课对开课和结束进行大胆的尝试和研究。课前学生通过观看多媒体的演示更直观更好地了解教学内容和教学目标，以耍球游戏起到身心启动的目的，以复习自垫作为热身，改变以往的整队、口述、慢跑、准备操的模式，一开始就创设一个宽松愉悦的教学情景和营造热烈活跃的练习氛围，好情景自然好心情，从而产生对本课的浓厚兴趣、学习欲望和跃跃欲试的心态，给学生以时间和空间的想象。而结束部分采用多媒体演示教学目标，引导学生给自己一个比较准确的评价。

本课还在不断的摸索过程中，一定存在这样或那样的不足之处，敬请各位不吝赐教。