中山市实验小学 陈玉河 （五年级）
【教学内容】
开心学英语第五册 Unit 2 Do you have any glue?
本课是第二课时，学生在第一课时的学习中已经掌握了：staples, scissors, stamps, envelopes, paper clips等可数名词以及句子：Do you have any……? Yes, I do./ No, I don’t.本节课的教学内容是以教材提供的主题句型Do you have any…? Yes, I do./ No, I don’t.为起点，学习3个不可数名词：paper, glue, tape, rubber bands.通过故事的学习以及完成老师布置的任务，使学生能够把英语应用于对生活需求的表达方面，有效地进行英语交际，编演自己喜欢的故事。
【设计理念】
国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情，反对“单纯传授语言知识的教学方法”，阐明了课程应从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，在发展学生综合语言能力的同时，还应提高学生的实践活动能力及人文素养。
【活动目标】
（1） 以游戏的形式复习单词和句型，使学生能在快乐中回忆，提高学生参与课堂的积极性；
（2） 通过师生问答、俩俩对话、角色扮演等多种言语交际活动培养和提高口语交际能力和在日常生活中迁移运用英语的能力；
（3） 通过听说故事，培养学生良好的听说习惯；
（4） 通过角色扮演的形式，满足学生的表演欲，让学生体现参与课堂的快乐；
（5） 通过故事的学习，潜移默化地渗透思想品德教育，通过表演活动逐步培养孩子们的相互协作意识；
（6） 通过任务的布置，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，让学生通过任务的完成体验生活，能英语做事情。
【资源准备】
1、实物： staples, scissors, stamps, envelopes, paper clips, paper, tape, glue
2、多媒体课件：power point, 课文录音
【活动过程】
I. Warm-up
1. Guessing game
Power point: shows the pictures quickly to have Ss guess. Using the languages: Do you have…..? Yes, I do. I have some ……/No, I don’t. I don’t have any……
2. Do some exercises:
(1) Do you have ______ staples?
Yes, I do. I have ______ staples.
(2) I don’t have ______ stamps.
Do you have ______ stamps?
(3) I have_____ envelops.
Do you have ______ envelopes.
Check: Pair work to show the answers.
Link to the Presentation: (T says: Do you have any glue/ paper/ tape (show the objectives )? Now Gogo is unhappy because there is something wrong with his hang glider. Can you help him? Ok! Let’s see what does Gogo need.)
II. Presentation
Questions: (1) What does Gogo need? (2) What is Gogo doing?
CAI: show the pictures of page 9 when playing the recorder. (T: Look at the pictures, listen and try to answer.)
Have Ss answer the questions.(T: Do you want to try?)
Have Ss listen and repeat the sentences without reading on page 9.(T: You have done a very good job! Now, let’s repeat the conversation between Gogo, Tony and Jenny.)
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