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　·《农业的区位选择》案例教学  2007/2/12
　·5.3世界主要的农业地域类型  2007/2/12
　·8.4中国的可持续发展道路教学设计  2007/2/12
　·8.3可持续发展教学设计  2007/2/12
　·6.4城市化教学设计  2007/2/12
　·7.6商业中心和商业网点教学设计  2007/2/12
　·8.1～8.2环境问题的表现、分布、成因教学设计  2007/2/12
　·《以种植业为主的农业地域类型》说课稿  2007/2/12
　·7.7国际贸易和金融  2007/2/12
　·7.5电子通信教学设计  2007/2/12
　·7.4城市交通运输教学设计  2007/2/12
　·7.3交通运输网中的点  2007/2/12
　·7.2交通运输网中的线教学设计  2007/2/12
　·7.1人类活动地域联系的主要方式教学设计  2007/2/12
　·6.5城市化过程中的问题及其解决途径教学设计  2007/2/12
　·5.6  工业的区位选择教学设计  2007/2/12
　·5.2农业的区位选择  2007/2/12
　·5.1农业生产活动  2007/2/12
　·6.2城市的区位因素（二）教学设计  2007/2/12
　·6.2城市的区位因素（一）教学设计  2007/2/12
　·7.1  人类活动地域联系的主要方式  2007/2/12
　·8．4中国的可持续发展道路  2007/2/12
　·第五单元 5.1 农业生产活动  2007/2/12
　·第六单元  6.1 聚落的形成  2007/2/12
　·高中地理第六单元《人类的居住地与地理环境》6.4“城市化”教学设  2007/2/12
　·第八单元《人类面临的全球性环境问题与可持续发展》8.3“可持续发  2007/2/12
　·“区位”的理解和区位选择的原则  2007/2/12
　·“工业的区位选择”一课探究式教学  2007/2/12
　·“城市化过程中的问题及其解决途径”教学设计  2007/2/12
　·基于信息技术下的新课程标准理念与地理教学实践和乡土地理相结合  2007/2/12

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扎根于贫瘠的土地，在篱笆和岩石的缝隙中不屈攀缘；啜饮朝露沐浴晨风，我的花朵只为朝阳而绽放！