摘自：《教师之家》
一、新旧教材比较
1 、两种教学大纲关于教学内容和要求的比较
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2002 年物理教学大纲 |
变化情况 |
1990 年修订的物理教学大纲（修订本） |
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量子论初步 |
光的本性 |
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光电效应（ A ）
光子（ A ）
爱因斯坦光电效应方程（ B ）
光的波粒二象性（ A ）
物质波（ A ） |
必学 ? 选学
删去
必学 ? 阅读 |
光电效应
光子
* 爱因斯坦光电效应方程
光电管及其应用
光的波粒二象性 |
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玻尔模型和氢原子的能级结构 (B)
氢原子中的电子云（ A ）
光子的发射和吸收（ B ）
* 不确定性关系
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必学 ? 选学
必学 ? 阅读
必学 ? 选学
增加
增加 |
玻尔模型，能级概念
* 用玻尔模型解释氢光谱
* 玻尔模型的局限性 |
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原子核 |
变化情况 |
原子核原子 |
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α粒子散射实验（ A ）
原子的核式结构（ B ） |
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α粒子散射实验
原子的核式结构 |
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原子核的组成（ A ）
天然放射现象（ A ）
α、β、γ射线（ A ）
衰变（ A ）半衰期（ A ）
原子核的人工转变（ B ）
核反应（ B ） |
增加
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质子的发现、中子的发现
原子核的组成
天然放射现象
α、β、γ射线
原子核的人工转变
核反应方程、核能 |
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放射性同位素（ A ）
放射性污染和防护（ A ） |
增加 |
放射性同位素及其应用
* 放射线的探测方法 |
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质量亏损（ A ）
爱因斯坦质能方程（ B ）
重核的裂变（ A ）
链式反应（ A ）
核反应堆（ A ）
轻核的聚变（ A ）
可控热核反应（ A ） |
必学 ? 选学
必学 ? 选学 |
质量亏损
爱因斯坦质能方程
重核的裂变
链式反应
* 核反应堆
轻核的聚变
* 可控热核反应 |
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人类对物质结构的认识（ A ） |
必学 ? 阅读 |
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2 、新旧教材的比较
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新教材 |
选修必修教材 |
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第二十二章量子论初步
一、光电效应光子
阅读材料热辐射和普朗克的量子说
二、光的波粒二象性
阅读材料康普顿效应
三、玻尔的原子模型能级
四、物质波
阅读材料显微镜的分辨本领
* 五、不确定关系
第二十三章原子核
一、原子的核式结构原子核
二、天然放射现象衰变
阅读材料如何确定古木的年代
* 三、探测射线的方法
四、放射性的应用与防护
五、核反应核能
六、裂变
阅读材料增殖反应堆
七、轻核的聚变
八、粒子的物理简介 |
七、光电效应
阅读材料光纤通信
八、光的波粒二象性
阅读材料物质波
第九章原子和原子核
一、原子的核式结构的发现
二、玻尔的原子模型能级
* 三、玻尔理论的成功和局限
阅读材料激光
四、天然放射现象
* 五、探测放射线的方法
六、原子核的人工转变原子核的组成
七、放射性同位素
八、核能
九、重核的裂变
阅读材料增殖反应堆
十、轻核的聚变
阅读材料基本粒子 |
3 、说明：新大纲对近代物理的内容及观点的要求明显加强。
①教学内容的要求分为 A 和 B 两个层次， 28 个知识点中，其中教学要求为 B 层次的有七条（爱因斯坦光电效应方程 B 氢原子的能级结构 B 光子的发射和吸收 B 原子的核式结构 B 原子核的人工转变 B 核反应 B 爱因斯坦质能方程 B ）， A 层次的 20 条，选学内容 1 条。教学要求明显提高。
②新旧教学大纲对照，增加了四处教学内容（光子的发射和吸收 B* 不确定关系衰变 A 、半衰期 A 放射性的污染和防护 A ），五处教学内容由选学改为必学内容（爱因斯坦的光电效应方程，核反应堆，可控热核反应，玻尔模型的局限性，用玻尔模型解释氢光谱）。三处教学内容由阅读材料改为必学内容（物质波，氢原子中的电子云，人类对物质结构的认识）。删去了一处内容（光电管及其应用）。
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