[使用教材]
人教版九年义务教育六年制小学教科书数学第六册
[设计思路]
本课是在学习了乘数是一位数的乘法、除数是一位数的除法和千克、吨的认识之后而设计的单元复习。它从童话小品引入，通过小组活动、竞赛的形式，让学生充分发挥主动性和创造性，在参与学习活动和与伙伴合作中享受成功的乐趣，体会集体的力量，在轻松愉快中达到复习的目的。
本课创新之处是以小品的形式引出活动，主持和评分员均由学生担任，教师只做助手。
[活动准备]
1．排练童话小品片段；
2．做小动物头饰、奖旗、抽签卡、投影片等等。
[活动过程]
序幕（引入活动内容）
（主持：杨姣、莫莉莉 评分员：梁莉燕）
主持：在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物，它们有长颈鹿、大象、小马、小兔等，它们团结友爱，热爱学习，每天，它们都一起高高兴兴地去上学（动物们背着书包从课室外走进来）。可是有一天，一只凶恶的老虎挡住了它们上学的必经之路。
老虎：我今晚可以饱吃一顿啦。
小兔：不行，不行，你不能吃我们，我们要上学去。
老虎：上学去？你们真的很想上学吗？
齐答：是。
老虎：好，既然你们都那么爱学习，我现在就出题目给你们做，答对了，就去上学，否则，我就吃了你们。
（老虎出示下列题目，指定某个动物答题）
（1） 26乘以4的积是多少？
（2） 在“50+20×2=140”这题里的什么地方加上小括号，得数才等于140。
（3） 一头大象重3（ ） （①千克 ②千米 ③吨）
（4） 一只小兔重2（ ） （①千克 ②克 ③吨）
（5） 6400千克—400千克=（ ）千克=（ ）吨
（6） 210+210×7○210×（7+1） ○里填＞＜或=
如果6个小动物都答对了，这个环节就结束，老师总结，讲讲活动的目的及活动的要求。如果有哪个小动物答错，则关起来，然后老山羊来救它。老山羊要出题给被抓的小动物，答对了就把它救出来。
老师讲活动的目的及活动要求：
同学们从刚才的童话片段可以看到，如果这几个小动物平时不爱学习，答不出老虎的题目，那么就成了老虎的美餐了。在现实生活中也一样，如果我们每个同学不认真学习，就不能适应社会的要求，最终将被社会淘汰。所以希望同学们要努力学习，将来把我们的特区建设得更加美丽。
下面我们就开展一系列的活动，考考大家对这学期以来学过的知识掌握得好不好，还 要看谁运用知识解决问题的能力最强。（出示评分表）看哪个小组得分最多，老师将分别发第一、第二、第三名的锦旗给你们。（老师边说边出示锦旗）
评分表
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第一组 |
第二组 |
第三组 |
第四组 |
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开火车口算 |
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“小老鼠”做数学 |
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考考你的眼力 |
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拼混合式题 |
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填上适当的单位 |
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总 分 |
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名 次 |
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1、活动第一项：开火车口算
主持：活动第一项“开火车口算”，答对一题得1分，答错一题扣1分。请每组的组长上来抽签。（抽签完后）请抽到A组的组长站起来，你是车头，请发车。评分员请做好准备。（评分员根据回答的对错和所用的时间评分并填写表格）
（A、B、C、D各组按上述要求完成第一项活动）
A组：400×6 660÷2 30×3 40÷4 540÷6 3500÷5
110×2 20×4 23×3 9000÷3 130×2 1500÷3
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