◆ 美国：“教育技术行动”计划和“美国教育行动”计划

　　教育技术行动：(1996年克林顿提出)

　　总体目标：到2000年，全美国的每间教室和每个图书馆都将联上信息高速公路，让每个孩子 都能在21世纪的技术文化方面受到教育。

　　具体目标：

　　1、每个老师和学生都能在教室里使用到新型的多媒体电脑；

　　2、每个教室都联到Internet网上；

　　3、能够整合到课程中的优秀教育软件；

　　4、鼓励愿意使用和善于使用新技术进行教育的教师。

　　美国教育行动：(1997年2月克林顿提出)

　　计划内容：在1998年投入510亿美元的巨额用在教育行动上。

　　计划目的：为达到以下三个目标：

　　1、让每一位8岁的儿童都能阅读，每一位12岁的学生都能登陆到Internet网上；

　　2、使每一位18岁的青年都能受到高等教育；

　　3、使每一位成年美国人都能进行终身学习。

　　◆ 英国：CTI冗计划和网上教育年

　　CTI计划：

　　计划内容： CTI计划全称为“计算机用于教学创新”(1989年开始实施)，动员全国所有高等 院校参与，从一门一门学科做起。

　　实施对象：全国范围内的所有高等学习中。

　　计划目标：通过计算机、多媒体与远程通讯技术(当前为Internet)相结合，实现对高 等院校所有学科从教学模式、教学内容到教学组织形式的彻底变革。

　　实施结果：到目前为止，在8年多的时间内，已有24门学科不同程度地实现了这种变革。

　　“CTI”这个新术语及大量的相关刊物(目前已有20多种)巳在整个欧洲及至全世界范围内日益成 为人们关注的焦点。

　　网上教育年计划：(来自于英国 BBC的报道，“网上教育年”指1998年)

　　内容提要：甚至6岁的孩童都可以在因特网上学习。

　　◆ 新加坡：跨世纪计划

　　1997—2000年：共投资20亿新元购置电脑、为学校建立全面的网络、开发软件及教材、教师培 训等；另外每年再投资6亿新元作经常性开支(如电脑维护、开发软件等)。

　　1999年：

　　1、在小学达到约6.6名学生一台电脑，10％的课程使用电脑上课；

　　2、在中学，5名学生一台电脑，14％的课程使用电脑上课；

　　3、每两位教师有一台电脑，所有教师都接受信息科技教学的培训。

　　2002年：

　　1、所有学校内每两名学生拥有一台电脑，30%的课程使用电脑上课；

　　2、学校内所有教室及其它学习场所均可联通网络，以获取学习材料；

　　3、所有教师及小学四年级以上的学生均拥有电子邮件；

　　4、教师可获得电脑价格20％的补贴用于购买电脑。

　　编后语：

　　读了以上的资料，我们不难看出：在网络时代，上述目标的实现、都离不开基于Internet 的教育网络，尤其离不开广大中小学和每一个家庭的普遍联网。那么，作为发展中的我们，又该做一些什么样的规划来迎接新世纪的挑战呢?