初中数学教研论文_喇叭花

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　·由一个新发现的错误谈起 2007/5/13

　·Z+Z超级画板，让教师既长知识又增智慧 2006/8/19

　·用数学思维惯性解释数学思维现象 2006/8/19

　·引导学生探索比较大小的方法—“1.5有理数的大小比较”教学案例 2006/8/19

　·数学教学中活动式教学模式的实践 2006/8/19

　·数学实践活动与数学思维能力培养的案例研究 2006/8/19

　·初中数学教材“去括号法则”的实验研究 2006/8/19

　·数学教学中的“情感”教育 2006/8/19

　·数学文化观念下的课程资源开发 2006/8/19

　·情感教育原则在数学教学中的应用 2006/8/19

　·由教学实例想到的 2006/8/19

　·消除交往障碍，提高课堂效益 2006/8/19

　·用心理学理论提高数学教学效率研究 2006/8/19

　·高效率数学教学过程研究 2006/8/19

　·浅谈数学课堂教学管理 2006/8/19

　·试论灵活设问与创造性思维的培养 2006/8/19

　·浅析数学焦虑的形成及其解决途径 2006/8/19

　·浅谈在数学教学中开发和培养学生的非智力因素 2006/8/19

　·浅谈数学教学中的愉快教学 2006/8/19

　·运用“心理学”提高数学教与学的效率 2006/8/19

　·试行自主性学习，提高课堂效率 2006/8/19

　·如何在数学中培养学生的应用与创新能力 2006/8/19

　·课堂上如何激发学生学习数学的兴趣 2006/8/19

　·开放式教学有助于提高学生的思维能力 2006/8/19

　·浅谈数学合作学习在新课改课堂教学中的应用 2006/8/19

　·从初中数学中考谈创新思维的培养 2006/8/19

　·努力提高自身修养做新型的数学教师 2006/8/19

　·如何在数学教学中进行德育渗透 2006/8/19

　·新课程教学模式中教师教学理念的几点思考 2006/8/19

　·培养学生主动探索学习能力的策略 2006/8/19

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　　成果是一个人综合素质的具体展现。作为数学教师的成果通常展现在两个方面：第一，教育教学方面的成果；第二，教研方面的成果。对于教育教学方面的成果，普遍……

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