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人教版一年级下册识字4课堂实录
2006-8-15 11:18:28 语文天地网 马蔷/执教 郑宇/评点
3.迁移学习成果,拓展学生语言
教师充分利用教材,在完成识字、读书基本任务的基础上,引导学生开展语言实践活动。通过说话练习,鼓励学生运用课文的句式说句子,让学生感到“我也能编儿歌”“我也可以做一个小诗人”,从而使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣,增强学生的成就感,调动他们学习语文的积极性。
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原文:语文天地网 http://www.ywtd.com.cn
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