另一次就更令人讨厌了。三年级暑假时，我和爸爸妈妈还有他们同事一起去黄山旅游。一到这个中国重点风景区，我就立马跳下车，呼吸了几口黄山特有的新鲜空气。这时走过来一个高高的，戴着眼镜的男士，我想：“这一定是爸爸的同事。”他走到我面前，亲切地说：“小朋友你叫什么名字呀？”我忸忸怩怩地说：“我叫‘贾元’。”那位同事用玩笑的语气说：“小朋友，你改名叫‘假美元’可能会更好些。”他的这番话可扫了我的兴。我大声说：“这名字是随便用来开玩笑的吗？”这时，爸爸走过来责备了我。我气呼呼地走开了。

 

    现在，我想起这些事，会不禁地暗自发笑，原来我的名字这么值得回想，还有那么多的笑和趣事。

 

    2.集体评议：

 

    （1）小作者回忆了哪些生活事例？你觉得这些事例有趣吗？

 

    （2）你觉得文中所写“趣事”能引起人们的思考吗？能引起哪些思考？

 

    （3）你认为小作者表达了自己的真情实感吗？那里可以看出来？

 

    （4）本文的“经过”部分写得具体吗？生动吗？为什么？

 

    教师小结：

 

    这篇作文的小作者叫“贾元”，这个名字听起来很有趣。真的是“假钞票”的意思吗？真的叫“甲鱼”好听吗？还是“假美元”比“假人民币”更值钱等等一连串生活中重现的事例，读来让人感到挺有意思的，挺能引起思考的，也挺能感染别人的。

 

    从作者讲述的趣事中可以看出，作者要表达的情感是发自内心的，是真诚自然的，也就是怎么想就怎么写。“贾元”确有“假钱”这称，发音与“甲鱼”相近，但“假美元”一定比“假人民币”值钱作者却有自己的看法，还能看出作者作为中国人的一点“傲气”。

 

文章的结构安排也比较清晰。有完整的开头和结尾，同时经过部分也选择了较典型的事例，写得比较具体，让人们从中感觉到他的名字确实含有较多的值得回想的趣事。

 

搜集：杨绪松