小学语文教学论文_喇叭花

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　·农村小学课外阅读浅谈 2006/7/4

　·习作教学生活化 2006/7/4

　·习作，起步也精彩──新课程中年级习作教学尝试 2006/7/4

　·小学语文课本中的修辞现象及其教学策略 2006/7/4

　·采用多种读法，培养阅读能力 2006/8/9

　·两种教法，两种命运 2006/8/9

　·创新识字教学四法 2006/8/9

　·激活习作评改互动性的几点思考 2006/8/9

　·关注学生内在需求 ,体现课程自身要求 2006/8/9

　·以教师情感激发学生情感 2006/8/9

　·还语文课堂一个七彩 2006/8/9

　·小学语文 “ 能力训练 ” 教材教法改革实验 2006/8/9

　·识字部分的教学目标和教学方法具体分析（北师大版） 2006/8/9

　·叩启想象的大门，拓展想象的空间 ---- 谈谈想象作文教 2006/8/9

　·我在语文教学中的反思能力培养 2006/8/9

　·教给方法，形成能力 --直呼教学的体会 2006/8/9

　·引民族文化圣水挖土家文化资源辟语文教学新路 2006/8/9

　·走出教室天地宽 2006/8/9

　·对创设和谐课堂的几点思考 2006/8/9

　·真正放风筝的孩子是春风 2006/8/9

　·浅谈语文教学中的开放性 2006/8/9

　·识字教学的几种方法 2006/8/9

　·让语文课堂洋溢着生命的气息 2006/8/9

　·“四环”式教学模式初探 ---- 谈“尝试教学”在语文 2006/8/9

　·阅读教学必须建立在 “ 读懂 ” 上 ---- 听支玉恒大 2006/8/9

　·农村小学“口语交际”教学策略 2006/8/9

　·生活是习作源泉，走进生活教习作 2006/8/9

　·小练笔 , 大收获 2006/8/9

　·挖掘文本资源，放飞学生灵性 ---- 课堂想象小练笔手记 2006/8/9

　·突破“瓶颈” ：让山区的孩子学会表达 2006/8/9

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