三、深入揣摩，创造性地“偷”

　　　著名戏剧家曹禺说过这样一段话：“我是一个忘恩的仆人，我抽了主人棉被上的经线、纬线重新设计、组成了我现在这件丑陋的外衣，但是我不认为这是我主人的衣服。”这段话告诉我们应该怎样创造性地“偷”文。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，在想象力概括着世界的一切，推动着社会的进步，它是人类进步的源泉。”所以学生写作文时，要借鉴其他文章，但不是生呑活剥地一味模仿。也就是不能光“偷”作品的皮毛，而应“偷其作品的精髓，深思之，揣摩之，使作品成为自己写作的“营养液”。

　　　例如：有一学生的作文是这样写的，题目是我们班里的“孙悟空”

　　　我们班里有很多的“孙悟空”，那自然是上课捣乱的纪律的同学，别看这些“猴子”“修练”（学习）不怎么样，说起来话来那可是无人能比的哟。

　　　这不，今天上第四节课，两位“菩萨”（老师）都“修道”去了－－开会。这下可把这些个“孙悟空”给乐坏了，上课刚过几分钟，说话声，打闹声。……从水帘洞里传来，真是此起彼伏呀！孙悟空也不例外。他们怕观音菩萨，只要菩萨一来，全班就立刻大静，一个个都装作认真的修炼，都担心菩萨会念咋令人头痛的紧箍咒。可菩萨不在这里，让班里的小神仙来管这些神通广大的孙悟空，这比登天还难！

　　　在这几十分钟内，这些孙悟空们，自由自在，简直没有王法，众神仙们是六神无主。多么盼望菩萨能通过遥感装置测出这些孙猴子在干什么。

　　　忽然，孙悟空们觉察到可能菩萨修道快来了，于是摇身一变，变成一直听话的小猴子，专心致志的装作修炼的样子。不多会菩萨回来了，见到这情景，露出了笑脸，还只跨猴子们真听话呢！

　　　菩萨呀菩萨，您一向是明察秋毫，今天怎么被这些泼猴门的做法给迷住了呢。

　　　这篇作文作者通过《西游记》里的人物个性，创造性的再现了自习课期间个别学生调皮说话的情况，读来颇具趣味性。

　　　总之，只有不断的从书本中、从生活实践去“偷”，那么小学生的作文水平是会提高很快的。