“合作学习”给语文课堂送来缕缕清风，但我们一定要慎而用之。巧用，便能“疗效显著”；滥用，则不但达不到“合作学习”的目的，反而会带来负面影响。为此，我们教师要真正领悟新课标的精神实质，才能让课堂更加精彩。
