作为教师应该多站在学生的立场上，为他们创建一些新颖的，具有吸引力的平台，让学生勇于表达，乐于表达。当然，内容不一定仅限于学习课文的时候，也可以在语文教学中，引导学生开展一些实践活动，比如：社会调查、专题演讲、提提建议、讲讲故事、讲解一个小制作、介绍一个朋友、写写观后感等等，让学生把自己生活中的体验和大家广泛地交流，在交流中运用语言，在交流中学习语文。

　　　《语文课程标准》在“全面提高学生的语文素养”部分中指出：“未来的文盲不是不识字的人，而是不会交流的人”。因此，我们在教学工作中，要设法唤醒学生的表达欲望，放飞学生的想象翅膀，注意对学生表达能力的培养，让“口语交际”成为课堂上一道靓丽的风景线，让每一堂语文课都能焕发出生命的活力！